评价学生
最近做了一个实验,抽取三个组,每节学习后接受的测验。开始第一组最好,第二组中等,第三组最差。然后第三组每次告诉结果并进行评价,第二组告诉结果不做评价,第三组不告诉结果。如此进行了两次,结果学习成绩大有转变。第一组最好降到最后,第二组还保持中等,第三组由最差变为最好,这个实验充分证明了学习成果即使反映,教师对学生及时做出评价,对学生的学习成绩会产生多么大的作用。
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