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七年级地理上册知识点总结
地轴:地球始终不停地围绕着一个假想的轴运转,这个假想的轴叫地轴。两极:地轴穿过的地球表面的两个交点叫两极。对着北极星方向的是地球的北极,另一点是地球的南极。北极是地球的最北点,南极是地球的最南点。赤道:地球仪上与两极距离相等的大圆圈叫赤道。其长度约为4万千米。纬线:同赤道平行的线叫纬线。特点:无数条,呈东西方向,形状为圆圈。经线:连接南、北两极的线叫经线。特点:无数条,呈南北方向,形状为半圆。2....[阅读全文]

2018-12-1438

中图版七年级地理上册《地球与地球仪四》教案分析
课题第一章地球与地图第一节地球与地球仪(四)课型新课三维目标:【知识目标】理解运用经纬网确定地球上某点位置的原理和作用。【能力目标】培养学生学会在地球仪和地图上利用经纬网来定位的方法和技能。【情感目标】使学生在学习的过程中学会合作学习与探究,学会理论与实际相结合的学习求知精神;培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神,形成正确的辩证唯物主义世界观。教学重点:学会在地图和地球仪上利用经纬...[阅读全文]

2018-12-0452

人教版初一地理上册知识点:地球和地图
一、地球和地图1.地球的形状和大小①地球是一个球体。②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。③地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。2.纬线和经线①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。纬线是不等长的,赤道是最大的纬线圈。②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。3.纬度和经度①纬...[阅读全文]

2018-11-2931

人教版七年级地理上册《世界的气候》第2课时教学设计
一、教学目标1.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。2.结合日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。3.了解人类活动对气候的影响──全球变暖。二、教学重难点1.教学重点:影响气候分布的主要因素和气候变暖。2.教学难点:结合实例分析影响气候的因素。三、教学过程导入新课课件展示:非洲热带沙漠风光、亚马孙热带雨林风光、南极寒带风光图片。提问:三地纬度位置差异不大,可为什么景观差异如...[阅读全文]

2018-11-1453

人教版七年级地理上册《世界的气候》第1课时教学设计
一、教学目标1.通过图表阅读,了解气候类型的特点,理解气候的要素──气温和降水。2.能运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。3.通过参与气候分布、气候特点的活动,培养对地理的兴趣。二、教学重难点1.教学重点:根据气温和降水资料,分析气候特征。2.教学难点:世界主要气候类型的分布三、教学过程导入新课展示图片:北京地区的四季景观图片提问:同样是二月,造成海南、大兴安岭景观差异的因素是什么(气温...[阅读全文]

2018-11-1446

七年级地理上册第二单元复习教案
一、复习目标:1. 掌握大洲大洋地理位置、特点、洲界线2. 掌握地形种类及其特点3. 掌握气候类型及其特点,能够读图分辨各种气候4. 能够读图识别主要河湖,掌握河湖特点及其位置5. 掌握人口、人种的分布特点6. 了解世界主要语言和宗教7. 了解国家和地区的主要特点8. 学会看地球仪,巩固掌握经线纬线、经度纬度的划分,纬度带、温度带划分,判断半球位置,读图会写经纬度位置二、复习要点 第二单元 人类共...[阅读全文]

2018-11-1217

七年级地理上册《世界的地形》教案
【教学目标】知识目标:1.理解地形、海拔、相对高度等基本概念2.了解五种基本地形的形态特征。3.了解海底地形特征。能力目标:能判别五种基本的地形类型情感目标:关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响,产生对家乡的热爱之情。【教学重点】1.理解地形、海拔、相对高度等基本概念2.了解五种陆地基本地形,能够区分它们的形态特征。【教学难点】1.地形、海拔、相对高度等基本概念2.五种陆地基本地形的形...[阅读全文]

2018-11-0730

2018年秋七年级地理上册第四章居民与聚落教案(共4套新人教版)
人口与人种一、【教材分析】教学目标知识技能1.知道世界人口增长的总体特点2.了解世界人口增长的地区差异3.归纳世界人口分布特点,了解影响世界人口分布的因素过程方法1.能够运用资料归纳世界人口增长的总体特点2.能够运用世界人口分布图,归纳世界人口分布的特点情感目标帮助学生树立正确的人口观,人地观。教学重、难点1.世界人口增长特点以及人口增长的地区差异。2.知道世界人口分布的四大稠密区和稀疏区,并学会...[阅读全文]

2018-11-0744

《说勤奋》教学反思
《说勤奋》是四年级上册中的一篇说理性文章,目的是让小学生初步接触议论文类型的文章,大致了解什么是议论文,以及通过怎样的方法来表达观点。本文思路清晰,脉络分明,通过举例子的方法来证明“勤奋是通往理想境界的桥梁” “只有一生勤奋,才能有所作为,才能对社会、对人民做出应有的贡献。”这个观点。在教学中我紧扣“勤奋”两字,以读为主线,让学生对课文的语言文字经历一个感知——感受——感悟的过程,通过品读重点词句...[阅读全文]

2018-10-2336

《伊索寓言》教学设计
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道这三则寓言的故事,能从寓意中获得教益。3.了解伊索寓言的特点,学会阅读寓言的方法。教学重难点:了解伊索寓言,能从寓意中获得教益。教学准备:课前布置学生阅读《伊索寓言》 多媒体课件教学过程:教学过程:一、理解寓言1.什么是寓言呢?寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。2.揭示课题。二、认识伊索和伊索寓言的特点1.简要地介绍伊索。2.简要地介绍《伊索寓言》...[阅读全文]

2018-10-2347

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