七年级地理下册第八章《东半球其他的国家和地区》知识点汇总

七年级地理下册第八章《东半球其他的国家和地区》知识点汇总第八章 东半球其他的国家和地区第一节 中东1、中东位于亚洲西南部、非洲东北部。联系亚、欧、非三大洲、沟通大西洋和印度洋，是东西方交通要道，是三洲五海（里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海）之地，本区的霍尔木兹海峡和苏伊士运河在东西联系上发挥了重要作用。对照中东地形图8.3（p45），了解中东的地理位置，地形特点，主要国家、邻国，主要河流、运河、...[阅读全文]

2019-08-01

七年级地理下册第七章《我们邻近的国家和地区》知识点汇总

七年级地理下册第七章《我们邻近的国家和地区》知识点汇总第七章 我们邻近的国家和地区第一节 日本1、日本是一个太平洋西北部的岛国，自北向南依次由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。其中最大的是本州岛。东临太平洋，西临日本海。面积37.7万平方千米，人口1.27亿（2016年）。2、日本位于太平洋板块和亚欧板块的消亡边界处。是一个多火山和地震的国家，最著名的火山是富士山。日本地形以...[阅读全文]

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七年级地理下册第六章《我们生活的大洲——亚洲》知识点汇总

七年级地理下册第六章《我们生活的大洲——亚洲》知识点汇总第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 位置和范围1、地理位置：亚洲绝大部分位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。（图6.1 p2）（注意p3活动，北美洲的位置）2...[阅读全文]

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七年级地理下册《西亚》导学案

七年级地理下册《西亚》导学案第七章 第三节 西亚（位置、气候、农业）导学案【学习目标】1、运用地图说明西亚地理位置的重要性，找出重要的地理单元2、能在地图上准确的找出西亚的主要国家及其首都3、了解西亚的自然环境特征，自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就【学习重难点】1、西亚地理位置的重要性：两洋三洲五海之地2、西亚的气候特征对农牧业生产的影响【自主互助合作学习】一、两洋三...[阅读全文]

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七年级地理下册《地方文化特色和旅游》教案

七年级地理下册《地方文化特色和旅游》教案教学目的1、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色。2、理解自然环境对文化的影响。教学重点大体了解我国不同地域不同的民居、服饰和饮食等地方文化特色教学方法：启发谈话、比较法教学过程：一、（新课引入）（小活动）对照对比一下Ｐ３６面的三张图片。仔细观察，三位藏族同胞在一天中不同的时间穿藏袍的方式有何不同。让学生能过自主活动讨论来探讨出答案。（引入）通过上面的图片，我...[阅读全文]

2019-08-01

七年级地理下册《交通运输》教案

一、教材分析：1、知识内容特点；本节的主要内容包括：（1）、交通运输的重要作用；（2）、铁路运输的特点与分布特征；（3）、世界主要铁路线；（4）、我国主要铁路线与铁路枢纽；（5）、公路运输的特点与我国公路建设的前景；（6）、海洋运输的特点；（7）、世界重要远洋航线；（8）、内河航运；（9）、航空运输。各种现代交通运输方式并列独立。知识点多，比较繁杂，尤其是文字材料比较多，知识内在的联系性不强。2、...[阅读全文]

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七年级地理下册《土地资源与农业》教案

七年级地理下册《土地资源与农业》教案教学目标1.掌握我国土地资源的利用类型2.掌握我国土地资源的特点3.理解怎样因地制宜发展农业4.掌握我国农业资源的分布5.了解怎样保护土地资源教学时间：二课时第一课时内容：我国土地资源的特点、因地制宜发展农业教学过程一、导入引导学生看P12图A，让学生说出A、B、C、D四个地方分别应发展什么农业二、我国土地资源的特点1.土地资源的重要性2.土地资源的利用类型引导...[阅读全文]

2019-08-01

《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》第2课时教学设计

《荒漠化的防治以我国西北地区为例》第2课时教学设计教学过程：导入新课：展示不同历史时期的丝绸之路挂图，同时用MP3播放《出塞曲》新课教学：五、不同历史时期的荒漠化学生活动：1、学生以小组为单位用课前收集的历史资料及我国人口迁移的相关知识，分析不同历史时期不同的原因对人口迁移的影响和荒漠化的发展趋势，各小组派代表发言。2、演讲满城尽是黄沙，（说明荒漠化的危害和影响，培养学生正确的资源观、生态的可持续...[阅读全文]

2019-08-01

《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》第1课时教学设计

《荒漠化的防治以我国西北地区为例》第1课时教学设计学生分析：学生在初中学习过西北地区的基础知识，对西北地区的环境有所了解，但是由于主客观原因学生的地理基础比较薄弱，容易混淆部分概念，学习难度适中。设计思想：发挥学生的主体性和能动性，用形象化的手段使抽象的地理知识具体化，设置地理情境，让学生观察、体验、探究、理解地理事象，紧扣新课标要求并重视实施过程，采用演示实验教学法、讲解法、合作式学习法进行教学...[阅读全文]

2019-08-01

《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学设计

《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学设计学习目标（第1课时）1.了解遥感的概念和工作过程；结合实例，理解遥感在区域地理环境研究中的应用。2.了解全球定位系统的概念和组成；结合实例，掌握它在区域地理环境研究和交通等方面的用途。（第2课时）1.了解地理信息系统的概念和简要程序。2.运用有关资料，掌握地理信息系统在城市管理等领域的应用。3.理解数字地球的概念，并弄清3S之间的关系及其与数字地球...[阅读全文]

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