《第二节海陆的变迁》第一课时教学反思
该节内容以一则关于“沧海桑田”传说引入新课,学生兴趣浓厚。让学生通过比较南美洲和非洲轮廓,引导学生想到它们可能原先就是一块的,比较形象,从而引出大陆漂移说。大陆漂移说的学习,结合课本插图充分调动学生积极思考,发展想象思维,理解大陆漂移内容和科学例证。
在以后的教学中,应注意自身语速,以及问题设置时要简单精炼,多给学生思考、发言的机会。
《第二节海陆的变迁》第二课时教学反思
该节内容学生理解上存在一定难度,读图时,注意引导,特别要根据图例寻找知识、记忆知识。板块学说,是本节课的重点内容。本节要强调让学生掌握我国周边的板块名称,喜马拉雅山,台湾岛,日本等位于哪两个板块之间。知识比较抽象,应留一定时间让学生思考消化。在以后的教学中,应注意自身语速,以及问题设置时要简单精炼,多让学生思考、发言的机会。
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