成功之处:新课导入的效果明显。
以澳大利亚特有动物和景观图片播放引起学生的兴趣,然后提问:“这些动物和美丽的景观位于哪个国家?”引入本节课的课题,再结合学校组织去澳大利亚的冬令营活动,设问:“如果我们现在(10月)去澳大利亚旅游,需准备什么季节的衣服?”在学生回答的基础上,引出澳大利亚的地理位置。导入新课,形象生动,和学生生活相结合,在教学一开始就“点击”到学生的兴奋点,导入效果好。
不足之处:
1、师生活动仍不够充分,学生回答问题的参与面不广。
2、教学过程流畅,人地关系这一主线贯穿整节课,但在拓展学生视野方面做得不够。
3、课后结尾时,让学生来小结本节课的知识点,比较平淡。可以在归纳的基础上,设计课外探究题,使学生的思维更加深入,视野更加开阔。
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