初二地理教案——黄河_教学设计

初二地理教案——黄河: 查字典地理网 来源|2015-12-23 发表|教学分类：教学设计

编者按：查字典地理网小编为大家收集了初二地理教案黄河，供大家参考，希望对大家有所帮助!

初二地理教案黄河

教学目标

1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。

2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。

3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。

4.通过对黄河水害成因及治理黄河措施的讲解，使学生了解新中国以来治理黄河的成就，培养学生的责任感。

5.通过对黄河的学习，使学生认识到：一是黄河哺育了华夏儿女，是中华民族的摇篮，被誉为母亲河二是千百年来，黄河又给中华民族带来过深重灾难，是世界上公认的最难治理的河流，从而培养学生辨证的思想方法。

6.进一步树立正确协调人地关系的思想及可持续发展中区际公平的意识。

教学建议

教材分析

本节教材大致可以分为四部分，包括黄河的源流概况、黄河之利、黄河之害和黄河的治理。

其中母亲河的奉献这一框题就是介绍黄河为我国经济建设、自然景观及文明起源方面所做出的巨大贡献，主要体现在以下几点：第一，利用黄河上游丰富的水能资源来发电;第二，对上游地区宁夏平原和河套平原的灌溉，塑造了塞上江南第三，塑造了华北平原;第四，为中华民族的兴旺发达做出了不可磨灭的贡献。

中国的忧患主要是以人地协调的思想，分析黄河泛滥的原因并简单介绍了我国治理黄泛区的成就，这些知识可以归纳成以下示意图：

应该指出的是，黄河还有两个忧患，即断流问题和凌汛问题，这两个问题目前显得越来越突出，尤其是前者。教材把断流问题作为读一读来处理的。教师应该让学生了解这两个问题，加深对黄河问题的认识。对于凌汛，教师应该让学生了解以下几点：一是凌汛发生的地点(自低纬向高纬流动的、处在温带地区的河段)、发生的时间(秋末冬初或冬末春初)、造成的危害及目前解决的办法。

除此之外，还可以让学生考虑黄河有没有其他的忧患，例如水污染问题等，要让学生认识到，随着人类活动的不断影响，黄河的问题也在不断发展变化，帮助他们树立用发展的眼光看待问题的意识。

根治黄河是在上一个标题的基础上，介绍黄河的治理。从上图可以看出，黄河害的根源是沙，就应该对沙采取措施，途径有二：一是开展水土保持工作，包括造林植草、修建梯田或打坝淤地;二是减淤，即建一些水利枢纽工程。

重点和难点：

重点：黄河中游含沙量特别大以及下游成为地上河的两大特征;黄河的治理及开发利用。

难点：黄河中游含沙量特别大的原因;下游成为地上河的原因;凌汛的形成。

教法建议

本节的第一框题中国第二长河并没有太难的知识点，建议训练学生的读图能力，即这部分知识通过读图活动来完成。

关于黄河的利，教师可以安排学生分头查找资料，然后讨论这样一个话题：如果没有黄河，中国将会怎样?其目的是加深学生对黄河在国民经济、文化等方面重要作用的认识。

关于黄河的害，教师可以安排学生结合各河段的特点，分组对不同河段进行分析，找到原因之后再一起讨论治理的措施。这样不仅针对性强，而且最终会使学生认识到：治理黄河的措施要因地(河段)制宜，黄河的开发利用要遵循区际公平的原则。

关于最后一个框题，可以找一些图片或视频资料给学生，增强他们的感性认识。介绍水利枢纽时，尤其要介绍小浪底工程，这是黄河中下游最大的一个水利工程，除了发电之外，它更重要的作用是调水调沙，对于根治黄河有着重要的意义。另外，要通过介绍这一工程，使学生认识到科学技术对于治理黄河的作用，明确科学技术是第一生产力的含义。

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