分组教学是我们学校大力倡导的一种教学方式，但是在实施的过程当中遇到了很多问题，在这里我提出我的几点看法，希望各位前辈多多指正。
一、组员的确定要综合考虑各方面的因素 分组教学要求全员参与，发挥学生的积极性，培养他们的发现问题解决问题的能力，但是在分组的过程当中教师要根据每个学生的特点深入研究，不能偏重于某个方面，单按学习成绩，或只按照平常纪律等的表现，都不是科学的方法。一个好的小组就能充分体现出团队精神，在这里组员之间能够提出有建设性的问题，并共同思考，解决，互相帮助，共同进步。
二、对于小组不能放任不管，也不能大包大揽 在最初实行的时候，因为学生的习惯没有养成，应该予以引导，不能一使用小组讨论就一家人乱说，把讨论课变成自由市场，这样课堂纪律乱，学生学习也没有效果。可以对每个小组长进行提前开会，提前分配好任务，使每个小组都有事情干。但是具体的细节可以完全教给学生，他们想用什么样的方法，怎呢解决都是他们自己能够决定的事情。
三、引入竞争机制 鼓励小组之间展开竞争，这样可以增强学生的团队荣誉感，也可以给学生适当的压力，有了压力，学生的干劲才更足。
四、给予小组活动必要的支持 学生们的想法肯定五花八门，每一个学生只要能真心的参与，那么他们的创造力肯定是巨大的，同时由于空间和时间的限制，他们遇到的问题肯定也不少，所以要指导学生怎样克服困难，给这些小组活动必要的支持。地图、道具、资料，要帮助学生们准备，必要时可以自己动手制作工具，提高同学们的实践能力。
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