1、学生总结回答:
云南南部,北回归线以南,缅甸、老挝等国。
教师及时评价鼓励。
2.、学生小组讨论,代表发言,教师激励评价后,着重指出:由于我国地处亚洲东部,面对太平洋,西南临近印度洋,所以形成独特的季风气候,特别是来自印度洋上的西南季风,对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。
3、学生读出,景洪市年内各月气温和降水量,总结西双版纳地区年平均气温在20℃以上,最高气温出现在每年5月;降水受季风影响很大,全年明显地分为两大季节:雨季和旱季。每年5~10月盛行来自印度洋的西南季风,降水较多,为雨季;每年11月~次年4月盛行来自大陆内部的东北季风,降水很少,为旱季。因而形成典型的热带季风气候。在热带季风气候影响下,西双版纳地区形成了典型的热带雨林景观。
4、学生阅读课文内容,分组讨论总结归纳:
(1)热带雨林
(2)热带动物的王国
(3)民族风情
(4)边境风光
1、学生自主学习,展示交流,总结归纳:
(1)西双版纳旅游优势
(2)产业变化
(3)旅游景区
(4)带动作用
(5)下滑原因及对策
2、[课堂小结]
让学生结合板书内容简要总结。
1引导学生学读图分析,说出西双版纳位于我国云南省什么位置,在哪一条特殊纬线以南?与哪些国家为邻?
2提问:西双版纳临近北回归线,为什么却没有像世界其他地方一样,出现热带沙漠景观呢?
3、读图7.13,分析西双版纳的气温和降水分布特点,并确定其气候类型。
4、西双版纳有哪些旅游资源?
1、指导学生自主学习课文内容完成同步探究探究学习部分
2、教师激励评价后点拨:一个国家或地区旅游业的兴旺发达与否,不仅取决于旅游资源的数量和质量,还取决于对这些旅游资源的开发、利用、保护的科学性和合理性。在旅游业的发展上,必须要贯彻可持续发展战略,一方面对旅游机构要加强管理,另一方面对旅游者也要加强教育引导,提倡文明旅游,爱护旅游资源。
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