地理非常特殊,因为既有自然(自然地理),又有人文的(人文地理),所以地理是文理兼并的一门大科学~小编准备了高一地理教学内容,具体请看以下内容。
周次 | 起讫日期 | 教学内容计划进度 |
1 | 9.1—9.3 | 统一思想,讨论授课进度,制定教学计划 |
1 | 9.4—9.7 | 研讨“如何上好高一第一课----走进地理学” |
2 | 9.8—9.14 | 第一单元 第1节 “地球的宇宙环境” |
3 | 9.15—9.21 | 第2节 “地球自转的地理意义” |
4 | 9.22—9.28 | 第3节 “地球公转的地理意义” |
5 | 9.29—10.5 | 讨论命题,命制一份试卷,进行第一章单元测试,分析试卷,讨论考试结果应对策略 |
6 | 10.6—10.12 | 第二单元 第1节 “岩石圈与地表形态” |
7 | 10.13—10.19 | 第2节 第1、2课时“大气圈的组成与结构、大气的受热过程,大气的运动” |
8 | 10.20—10.26 | 第2节 第3、4课时“全球的气压带与风带、常见的天气系统” |
9 | 10.27—11.2 | 单元活动“分析判断气候类型” ,命制试卷,进行第二单元1-2节测试 |
10 | 11.3—11.9 | 讨论期中考试复习策略 |
11 | 11.10—11.16 | 期中考试、期中考试试卷分析,根据考试结果讨论差生应对策略 |
12 | 11.17—11.23 | 第二单元第3节第1课时 “水循环及其地理意义” |
13 | 11.24—12.30 | 第二单元第3节第2课时 “洋流及其地理意义” 进行第二单元测试 |
14 | 12.1—12.7 | 第三单元 第1节 “地理环境的差异性” |
15 | 12.8—12.14 | 第2节 “地理环境的整体性” |
16 | 12.15—12.21 | 讨论命题,命制第三单元试卷,进行第三单元测试 |
17 | 12.22—12.8 | 第四单元 第1节 “自然资源与人类” |
18 | 12.29—1.4 | 第2节 “自然灾害与人类” |
19 | 1.5—1.11 | 第3节 “全球气候变化及其对人类的影响” |
20 | 12.29—1.4 | 讨论命题,命制第四单元试卷,进行第四单元测试 |
21 | 1.5—1.11 | 讨论期末考试复习策略 |
22 | 12.29—1.4 | 讨论期末考试复习策略 |
23 | 1.5—1.11 | 期末考试 |
高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高一地理教学内容,希望大家喜欢。
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