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地理教学
教师日常
评价学生
最近做了一个实验，抽取三个组，每节学习后接受的测验。开始第一组最好，第二组中等，第三组最差。然后第三组每次告诉结果并进行评价，第二组告诉结果不做评价，第三组不告诉结果。如此进行了两次，结果学习成绩大有转变。第一组最好降到最后，第二组还保持中等，第三组由最差变为最好，这个实验充分证明了学习成果即使反映，教师对学生及时做出评价，对学生的学习成绩会产生多么大的作用。
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