题目“超纲”莫心急
“53.6分、61.77分、50.67分，这是近三年湖南省统计出来的地理平均分，波动很大，因为每年都会有‘超纲’题出现。”梁老师所说的“超纲”指所出题目素材是学生在以前从来没见过的，但所考的知识点又是教材上的内容。“很多同学跟我反映，最怕地球运动题，看到头就晕。”梁老师告诉学生，“先要相信自己一定能做出来!同样的题目，你难大家也一样难，不要心急，树立信心很重要。”
地理成绩“吵”出来
“往往是那些喜欢和我吵的学生，在高考地理中考得最好!”从1985年教地理课以来，梁老师总结出这样一个奇怪现象。今年，梁老师在师大附中教三个班的地理，平均每天都会有学生跟他争吵地理题。
“我非常赞成学生站出来和老师‘吵’，只有‘吵’才能撞出思想的火花，激发学生的思维。”梁老师说，有时自己也会出错，但老师出错并不是丢脸的事情，而应该为学生的主动思考与进步感到高兴才对。
模糊法也能巧夺分
他还告诉考生一个秘密，如果实在不能肯定答案时，就用模糊法来巧夺分。比方说，不太肯定答案为“东北”、“西北”，就答“偏北方”，不能肯定是哪两个板块交界处的时候，直接写“板块交界处”，后两种答法都能得分。
“少答不如多答!”梁老师再三地提醒在场考生。原来，地理某一题中，与标准答案“冻害”类似的六种答案均可得分，如冬季低温、冬冷、气温日较差长、气温年较差大及暴风雪等，都可以拿到2分。
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