授课

章节

第六章第四节

课题

西部开发的重要阵地

新疆维吾尔自治区

授课

课时

两课时

课型

新授课

教

学

目

标

知识目标：

1.了解影响新疆农业发展的有利和不利地理因素，初步学会辩证分析问题的能力。

2.明确我国西部开发与环境保护之间的关系。了解西气东输工程及其重要性。

能力目标：

1.运用地图和资料，描述新疆人口、城市的分布特点，分析影响分布的因素，使学生了解各地理要素之间相互影响的关系，培养学生提取、加工信息分析问题的能力。

2.通过绘制简图表示新疆地形分布特点，学会用简图表示某一地理事物的分布。

情感目标：通过了解我国西部开发与环境保护之间的关系，逐步树立人地协调和可持续发展观念。

教学重点

“三山夹两盆”、以干旱为主的气候特征、河流稀少多内流河是本区主要自然环境特征，形成本区高山、荒漠、山地牧场及绿洲等自然景观。西气东输工程。

教学难点

如何从“塔里木盆地的沙漠和绿洲”图中获取新疆人口、城市、交通分布的特点及绿洲在干旱地区的作用，并迁移到整个西部地区，引导学生思考生产、生活与环境的关系以及人类活动可能引发的问题。

教学

方法

读图导学法、因果分析法

教   具

板图、自绘图

教学过程

设置情景

导入新课

讲授新课

高

山

荒

漠

和

绿

洲

在《西游记》中有一个回合，孙悟空三借芭蕉扇大战铁扇公主，他们交战的地点在哪呢？

火焰山位于今天的哪个地区呢？

今天就让我们一起去了解一下神秘的新疆。

一、高山、荒漠和绿洲

1.位置、面积、人口

幻灯片展示中国政区图、中国地形图，并在新疆所在的位置闪烁。

回顾所学知识，说出新疆的面积、人口和民族特点。

2.“三山夹两盆”的地形特点

（1）阅读课本图6.31新疆地形与城市的分布图，找出新疆主要山脉和盆地，归纳地形分布特征。

（2）完成P46活动题1，简单画出新疆的主要山脉和盆地，体会“三山夹两盆”的地形特征。

（3）根据图6.31的图例，找出哪些山脉的海拔超过雪线，这些山脉对于新疆人们的生产和生活有什么意义。

3.干旱为主的气候特征

出示西北地区降水量分布图，看西北降水多少？归纳西北地区最主要的自然特征是什么？（干旱）

出示新疆沙漠景观图片

    学生回答“火焰山”。

新疆的吐鲁番盆地。

读图描述新疆在全国的位置。

归纳：中国面积最大的省区，以维吾尔族、汉族为主体的多民族聚居区。

学生：读图、归纳、填图、分析。

学生画图巩固“三山夹两盆”的特征。

学生读图：分析新疆大部分地区的降水量在50mm以下，降水稀少 ，气候干旱。

看图体会新疆的干旱。

阶段目标

教 师 活 动

学生活动

高

山

荒

漠

和

绿

洲

分析新疆干旱的原因。（把下列内容按照因果关系组合起来，①降水稀少，气候干旱。②山脉对湿润气流的阻隔。③来自海洋的湿润气流难以到达。④深居内陆，距海遥远。）

4.人口、城市和交通设施主要分布在绿洲上。

幻灯片出示“新疆的荒漠及周围的环境”图

（1）新疆有1900万人口，哪些地区适合人居呢？

（2）为什么绿洲适合人居住呢？

（3）绿洲的水源主要来自哪里呢？（山区降水和高山冰雪融水）教师：出示“塔里木盆地的沙漠和绿洲”图（1）绿洲分布在什么地方？（盆地边缘的山前平原，有河流经过的地区。）（2）将图中的一些城市标注在地形图上，观察城市的分布与地形的关系？（城市大多分布在天山、昆仑山脉的山麓地带。）（3）从图上可以看出，城市、人口分布有什么特点？

总结：新疆人口、城市和交通设施主要分布在绿洲上。新疆绿洲面积不到8%，却集中了90%的人口、耕地及国内生产总值。绿洲地区，特别是绿洲的边缘地区环境，教师归纳：非常脆弱，如果人类活动不合理，不合理利用植被和水资源，将导致荒漠化。因此，荒漠化是这个地区容易出现的问题。

学生活动：通过练习分析新疆干旱的原因。

学生看图回答问题。

绿洲。

    学生观察并回答。

    学生分析讨论交流。

阶段目标

教 师 活 动

学生活动

富

有

特

色

的

绿

洲

农

业

潜

力

巨

大

的

能

源

开

发

内化知识

拓展延伸

课堂总结

承转：绿洲除了有水外，还有丰富的耕地资源，可以发展绿洲农业。因此，新疆大小数千个绿洲，是最主要的农业生产基地。一提到绿洲农业，大家一定会想到新疆的特色产品哈密瓜、葡萄等。

二、富有特色的绿洲农业

    设问：哈密瓜、葡萄有什么特点？（甜）为什么新疆瓜果特别甜呢？

    设问：新疆绿洲农业的特色还有哪些？（红色系列产品，优质棉花生产基地。）

总结：

1.发展绿洲农业的有利和不利条件

有利条件：夏季热量充足，光照强烈，昼夜温差大

不利条件：降水少，蒸发旺盛，水资源匮乏。

承转：水是制约农业发展的关键因素，新疆人民为了有效地利用绿洲丰富的水资源，修建了适合当地环境的坎儿井等水利工程。

2.古老的引水工程──坎儿井

出示坎儿井图片。“坎儿井剖面示意图”说明坎儿井的开凿与当地自然环境的关系。

归纳：坎儿井是在当地干旱气候条件下形成的一种古老的引水工程，可以使水在自流过程中避免大量蒸发，体现了新疆人民的聪明才智，符合人地协调的发展方向。

承转：但是随着人口和经济的增长，现有的引水手段已经不能满足生活和生产的需要，如何开发利用水资源，你认为哪些做法可行呢？

教师总结：同学们都很有主见，无论采取哪种方式，都要做到经济效益和生态效益双赢，体现可持续发展的原则，我国当代的四大工程是可持续发展原则的充分体现，哪位同学知道四大工程的名称？

提问 ：哪个工程与新疆关系巨大呢？为什么？

教师小结：新疆的油气储量约占我国的1/3，而经济发达、人口众多的东部资源却紧缺，因此我们必须实施西气东输。

三、潜力巨大的能源开发

（出示西气东输线路图）简要介绍

教师：西气东输的实施，将为东西部地区带来哪些好处？

（出示幻灯片）

教师：下面请同学们充当一次西部地区的领导者，你觉得西部地区经济发展仅靠能源的输出是否可行？能否获得最大的经济效益？经济发展方向是什么？

1.原料的初级加工和深加工

2.利用独特自然条件发展旅游业

3.利用边境省份的独特位置发展边境贸易

指导学生在自绘图上填写本节重点内容。

做伴你学上的选择和图题。

教师总结本节重要知识点。

回顾新疆的风光。（播放风光幻灯片）

学生带着问题阅读图6.36回答。

学生带着问题阅读P43图6.36回答。学生归纳。

学生阅读地图，分析坎儿井的原理。

学生谈论如何开发新疆的水资源。

学生根据四大工程图片，回答。

学生回答。

学生讨论并交流。

学生进行角色扮演。

学生复习巩固所讲知识。

学生谈论本节收获与体会。