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七年级地理下册《北极地区和南极地区》教学案例解析
查字典地理网 来源|2018-04-16 发表|30 人浏览|教学分类:教学设计

地理教学

方法与设计

【学习目标】

(一) 知识与技能

1、了解北极地区和南极地区所包括的范围、纬度位置特点。

2、在北极地区地图上能正确指出北冰洋周围的大陆;在南极地区地图上能正确指出南极洲濒临的三大洋,长城站和中山站的位置。

3、了解两极地区独特的自然地理环境和气候特征。

(二) 过程和方法

1、教学方法:分析法、比较法、讨论法、归纳法等。

2、充分利用大量的数据、景观图片以及各种专题地图,增加教学过程的趣味性,提高学生读图、析图能力。

(三) 情感、态度和价值观:

1、激发学生主动学习、主动探究问题的能力。

2、通过学习两极地区地图和两极地区气候特征,培养学生辨别方向、分析问题的能力。

3、两极地区是科学研究的宝地,加强学生保护两极地区的环境意识。

4、培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神,激发学生的爱国主义热情。

【学习重难点】

1、重点:两极地区的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察。

2、难点:南极洲气候严寒的原因。

【学习用具】

地图册、挂图

【学习过程】

(一) 创设情景,质疑自探

1、创设情境,导入新课。

高大的浮冰,刺骨的海水,凶悍的北极熊……你们知道这是地球上的什么地区吗?(北极地区。)冰天雪地,企鹅成群,气候酷寒,冰川深厚,这又是什么地区呢?(南极地区。)今天就让我们走近这两个神秘的地区。

2、自主学习,质疑自探。

学生自主学习,完成以下探究目标:

(1)北冰洋的纬度位置有什么特点?它几乎被那几个大洲包围?北冰洋跨经度多少度?

(2)南极洲的纬度位置有什么特点?它被哪三大洋环绕?南极洲跨经度多少度?南极洲与哪三大洲隔海相望?

(3)两极地区的气候有什么共同点?两极地区的寒冷程度是否相同?

(4)两极地区各主要分布着哪些动物,有哪几种自然资源?

(5)两极地区分别建立了哪些科学考察站?

3、自探提示:结合目标,快速跳读,勾画要点,标注疑惑。

(二) 分组学习,合作交流

1、学生交流探讨,互助学习。

(1)读图7-40,北极地区是不是就是北冰洋呢?请说出北极地区的范围。

(2)读图7-42,南极地区是不是就是南极洲呢?请说出南极地区的范围。

(3)如果一架飞机从南美洲南端出发,飞往澳大利亚西海岸,你认为沿什么路线飞行距离较近?

(4)有人说:“南极大陆是白色荒漠,也是世界风极”。你认为对吗?

(5)南极洲降雪很少,为什么会形成巨厚冰层?

(6)南极探险难度大吗?人类为什么要对南极洲进行科学考察?

2、教师巡视指导,参与讨论。

3、收集共性问题,以备点拨。

(三) 精讲点拨,巩固训练

点拨(一):北极地区在国际航空线中的战略地位,南极地区未来的南半球空中交通的中间基地。

点拨(二):南极地区比北极地区冷得多原因。

点拨(三):我国对南极北极的科学考察情况。

2、巩固训练

(1)关于南极地区气候的叙述,错误的是( )

A.南极地区的气温比北极地区更寒冷

B.世界上风力最大的地方位于南极洲

C.南极洲冰雪覆盖,降雪特别丰富

D.南极洲出现极夜时,我国是夏季

(2)当人们一天24小时可看到太阳时,南极地区可能是( )

A.3月21日前后 B.6月22日前后

C.9月23日前后 D.12月22日前后

(3)关于两极地区共有特征的叙述,错误的是( )

A.南、北极地区都没有长期定居人口

B.南、北极地区都非常寒冷

C.南、北极地区都有丰富的矿产资源

D.南、北极地区都设立了众多科学考察站。

(4)南极成为地球上酷寒地区的影响因素有( )(多项选择)

A.纬度高 B.地势高 C.降水少

D.冰雪多 E.冰层厚

(5)在地球五带中,长城站位于_________带,中山站位于_________带。

3、学习小结

(四)检测反馈、拓展运用

1、检测练习

(1)下列围绕北冰洋的大洲,正确的一组是( )

A.北美洲、非洲、亚洲 B.亚洲、欧洲、北美洲

C.大洋洲、亚洲、北美洲 D.大洋洲、非洲、北美洲

(2)下列围绕南极洲的大洋,正确的一组是( )

A.太平洋、大西洋、印度洋 B.太平洋、北冰洋、印度洋

C.大西洋、北冰洋、印度洋 D.太平洋、大西洋、北冰洋

(3)纬度最高的大洋是( )

A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋

(4)跨经度最广的大洲是( )

A.亚洲 B.非洲 C.南极洲 D.大洋洲

(5)北极圈内的土著居民主要有__________和_________。

(6)南极科学考察站有________和___________,北极科学考察站有__________。

2、拓展延伸

(1)煤是深埋在地下的古代植物经过漫长的时间演化而成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现有煤,怎样解释这(一)现象。

(2)列举南极洲的世界之最。

【课后反思】

【板书设计】

北极地区和南极地区

(一)北极地区和南极地区的范围、位置特点

(二)北极地区和南极地区的气候

(三)北极地区和南极地区的自然环境和自然资源

(四)北极地区和南极地区的科学考察

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