资    源
  • 资    源
  • 文    章
  • 地    图

当前位置:查字典地理网 >地理教学 >方法与设计 >2017高考地理知识-厄尔尼诺和拉尼娜现象

2017高考地理知识-厄尔尼诺和拉尼娜现象
查字典地理网 来源|2017-03-14 发表|教学分类:教学设计

地理教学

方法与设计

一、什么是厄尔尼诺和拉尼娜

厄尔尼诺为西班牙语“EI Nino”的音译,是“圣婴”(上帝之子)的意思。现已用来专门指赤道太平洋东部和中部的海表面温度大范围持续异常增暖的现象。

拉尼娜为西班牙语“La Nina”的音译,是“小女孩”的意思。用以赤道太平洋东部和中部的海表面温度大范围持续异常变冷的现象。以赤道太平洋北纬5 度至南纬5度,西经150度至西经90度区域内的海表面温度平均值连续6个月以上高于或低于正常0.5℃分别作为厄尔尼诺和拉尼娜。

二、厄尔尼诺和拉尼娜是怎样形成的

正常情况下,赤道太平洋海面盛行片东风(称为信风),大洋东侧表层暖的海水被输送到西太平洋,西太平洋水位不断上升,热量也不断积蓄,使得西部海平面通常比东部偏高40厘米,年平均海温西部约为29℃。

但是,当某种原因引起信风减弱时,西太平洋暖的海水迅速向东延伸,海温在太平洋西侧下降,东侧上升,形成厄尔尼诺。

相反,当信风持续加强时,赤道太平洋东侧表面暖水被刮走,深层的冷水上翻作为补充,海表温度进一步变冷,就容易形成拉尼娜。

三、厄尔尼诺和拉尼娜对我国气候有什么影响

⒈ 厄尔尼诺年,东亚季风减弱,中国夏季主要季风雨带偏南,江淮流域多雨的可能性较大,而北方地区特别是华北到河套一带少雨干旱。拉尼娜年正好相反。

⒉ 在厄尔尼诺年的秋冬季,北方大部分地区降水比常年减少,南方大部分地区降水比常年增多,冬季青藏高原多雪。拉尼娜年的秋冬季我国降水的分布为北多南少型。

【2017高考地理知识-厄尔尼诺和拉尼娜现象】相关文章:

初中地理新课程的实践和体会

2009年高考地理命题者青睐"对生活有用的地理"

高中地理课程标准“评价建议”解读

高中地理新课程的实践与探索

地理新课程标准下的评价理念及实践

高中地理教师该如何应对新课改

地理疑难知识分析

高考地理:冲刺阶段要以纲带目

试论地理课堂教学过程

运用地理规律 巧解等值线题

最新地理方法与设计
热门地理方法与设计
精品推广
随机推荐地理方法与设计
学科中心