教材分析-八年级地理上册第三章第一节_教学设计

教材分析-八年级地理上册第三章第一节: 查字典地理网 来源|2017-03-13 发表|教学分类：教学设计

第一节自然资源总量丰富人均不足

教材内容详解

学习目标

1.知识与技能

（1）初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。

（2）从生活、生产实际出发，了解自然资源与人类生产、生活的密切联系及中国的资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。

（3）树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的观念，培养资源保护意识。

2.过程与方法

（1）用读图归纳、分析等方法理解自然资源的分类。

（2）阅读图文理解可再生资源的永续利用。

（3）利用数据对比我国资源丰富，人均不足的基本国情。

3.情感态度与价值观

辩证地认识自然资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护自然资源的意义，进而培养学生初步树立正确的资源观、环境观。

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1.自然资源与我们

在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，都是自然资源。

（1）自然资源为工农业生产提供了原料和动力；是人类衣、食、住、行等生活需要的源泉；是人类文明和社会进步的物质基础。

（2）人类对自然资源的开发和利用是社会生产力发展的必然，但其后果则不同。其一，无节制开发和利用，导致某些资源的短缺和环境的恶化，使人类生活和生产受到威胁；其二，合理地开发利用，认识到资源的有限性和生态环境的负荷能力，就能保持可持续发展。

（3）合理利用和保护资源

有些自然资源，如土地、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生或能循环使用，属可再生资源；还有些自然资源，如矿产资源等，总是用一些就少一些，是非可再生资源。

对非可再生资源：如何节约利用和综合利用，以及寻找新的代替品。

对可再生资源：如何保护和促进更新，以及最充分地加以利用。

活动问卜阅读下面材料，从衣、食、住、行和学习等方面，举例说明自然资源与我们生活密切相关。

①我们吃的小麦、大米等粮食，是利用土地资源收获的农产品。

②我们学习用的书本、纸张等原料来自森林木材。

③你能补充更多的实例吗？

活动（2）：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合下面资料，谈谈你的看法。

资料一：

我国是世界上土地荒漠化最为严重的国家之一。土壤侵蚀使地表营养大量流失，造成土地生产能力下降，甚至完全丧失，成为不毛之地。原来绿色的树林消失了，肥沃的良田荒芜了。

资料二：

20世纪 90年代，淮河水遭受严重污染，部分河段变为废水。位于淮河干流上的重要城市蚌埠，一直依靠淮河供水。淮河污染，使居民生活受到很大影响，下班第一件事就是排队买水。

你从报纸、电视等媒体见过类似的报道吗？请举几个实例，说明合理利用和保护自然资源的重要性。

2.资源丰富，人均不足

地大物博、人口众多，是我国的基本国情。下面的一组数字，既值得我们自豪，也提醒我们对“地大物博”应有一个全面的认识。

·中国陆地面积居世界第三位，但人均占有量却不足世界平均水平的三分之一。

·中国已探明的矿产资源总值居世界第三位，但人均占有量不到世界平均水平的二分之一。

·中国河流年径流量居世界第六位，但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的四分之一。

·中国森林面积居世界第六位，但人均林木占有量只有世界平均水平的五分之我国资源总量大，品种齐全，是当之无愧的“资源大国”。但是，我国人口众多，人均占有量少，而且对资源的利用和管理不善，使资源遭到不应有的破坏，因此资源紧张的问题已不容忽视。

对于我国的自然资源，要有正确全面的认识，既要看到总量丰富的一面，又要看到人均资源不足的一面，从而科学地、合理地去利用资源，保护资源，探索新资源，使可再生资源不断再生，非可再生资源得到合理利用。要树立正确的资源观，充分合理利用资源，保护好环境。

活动（3）：请你对下面几种行为作出解释和评价，并且说明节约资源、保护资源与我们日常生活密切相关。

活动（4）：保护和节约自然资源，你能做些什么？请完成下面的倡议书，并付诸行动。

倡议书

同学们，为保护资源，保护我们赖以生存的环境，我们应从现在做起，从小事做起。如：积极参与社会宣传活动。（更多的倡议，请你提出）

××中学××

223年 4月 22日

热点考点聚集

命题方向

1.考点：

（1）通过漫画，材料分析等形式考查我国自然资源的基本特征。

（2）通过漫画，材料分析等形式考查自然资源利用中存在的问题及如何保护和合理利用自然资源。

2.动向：出示漫画、材料、图片等，分析原因，提出相应的解决办法。

【例1】

“我国已探明的矿产资源储量总值居世界第三位，人均矿产储量相当于世界人均值的3/5；森林总面积居世界第六位，人均森林占有量相当于世界人均值的1／5。”这一资料说明（）

A.我国是一个资源大国

B.我国人均资源占有量少

C.我国自然资源优势大

D.我国自然资源短缺

导析：此题考查的是我国自然资源的特征，从资料中知我国自然资源总量居世界前列，但人均占有量与世界平均值相差很大。

答案：B

【例2】

读下列材料，完成下列问题：

材料一：漫画“所剩无几”。

材料二：我国是世界上的资源大国之一，陆地面积居世界第三位，水能、太阳能、煤炭资源分居世界第一位、第二位、第三位。但人均自然资源占有水平却低于世界平均水平，人均土地面积为世界平均水平的1月，人均水资源为1川，人均森林面积为1乃。

（1）上述材料反映了什么问题？

（2）2000年11月1日我国进行第五次人口普查，全国总人口是亿，是世界人口第大国。随着人口的增加，我国的自然资源将更加短缺。为解决这一问题，我国实行怎样的基本国策？导析：此题考查的是人类与资源的密切关系，以及我国自然资源的基本特征，漫面反映了人口增长造成资源短缺，资料显示了我国的自然资源现状。

答案：（1）自然资源总量十分丰富，但由于人口特别多，人均资源占有量很少

（2）12.95 一计划生育，保护资源和环境

金钥匙：通过该题的解答，学会分析漫画的深刻内涵，并通过资料找出问题所在，并找到解决问题的措施。

典型例题剖析

【例1】

读图3.1－3，回答下列问题：

（1）图中反映了什么问题？你认为渔民的做法对吗？（2）下列做法中，你认为正确的是（）

A.鱼籽经济价值高，应在繁殖期大量捕捞

B.定期向河、湖投放鱼苗

C.规定捕捞期和休鱼期

D.只捕捞养鱼池里的鱼

剖析：该题考查的是对渔业资源的利用问题。漫画中小鱼的哀求，表明由于人们过度捕捞，使鱼的个体越来越少，最后可能会导致某些鱼类的灭绝，所以小朋友的担心并不是多余的。正确的做法是合理利用各种自然资源，既要满足人类生产和生活的需要，又要使其永续存在和发展。

答案：（1）过度捕捞不对（2）BC

金钥匙：通过该题的解答，要学会从漫画所给出的信息（包括图画、语言等），考虑该漫画反映的深刻涵义，并客观地找出解决问题的办法。该题易出现的错误是对正确的做法不能全面分析，全面考证其正确性，易漏选，因此考虑问题应全面、客观。

【例2】

下列关于我国水资源基本国情的叙述中，正确的是（）

A.河流年径流量居世界第一位

B.我国人口多，水资源利用率高

C.淮河流域最缺水

D.80％的地表径流量集中在南方

剖析：我国自然资源的基本情况是总量丰富，人均占有量不足，资源的地区分布不均，当前在开发利用方面还不够充分合理，需要加强规划管理和保护。水资源的基本情况也是这样。我国水资源总量虽然丰富，但河流径流量27000亿立方米，仅居世界第六位，因此选项A不正确；目前，我国江河径流和地下水的总利用量合计约5000亿立方米，不足水资源总量的20％，水资源利用率不高，所以选项B也不正确；从水资源地区分布上看，南方多，北方少，但从具体河流来看，淮河流域并不算最缺水的流域。

答案：D

创新例题点拔

【例1】

读材料，完成下列问题：

目前上海每年消耗煤炭4 200多万吨，占全市一次能源总量的70％左右，超大量用煤使上海市跨入煤烟型污染城市之列。一组数字显示，上海市每年酸雨发生率为11％，江苏省为21％，浙江杭州等主要城市高达如饰。过量使用煤炭是造成这种状况的罪魁祸首。西气东输工程的启动，加快了我国发展天然气的步伐。一条横穿新疆、甘肃、宁夏、陕西。山西、河南、安徽。江苏、上海等9个省（区）市的输气管线全面开放，必然会使沿线9个省（区）市地区的经济迅速取，沿线小城镇将迎来一轮新的服高潮。

（1）材料中所说的西部大开发的标志性工程是工程。

（2）上海主要的消耗能源是（）

A煤B.石油C.天然气D.水能

材料中提到的因该能源的大量消耗，带来的环境污染是（3）此了程将在和（填起止点省级行政单位的简称）之间架起一道地下长城，成为横贯中国的能源大动脉。

（4）该工程的气源主要位于我国第一大盆地，终点位于我国第一大河的下游地区。

（5）该工程的作用是（）

A.把西部的资源优势转化为经济优势

B.为东部能源结构乃至经济结构调整奠定基础

C.减少污染，改善城市环境

D.缓解东部能源短缺状况，促进经济的发展

点拨：该题考查的是西气东输工程问题，其中的（1）（2）（3）（4）都可以从材料中找到答案，该工程的作用可根据已有知识和平时的知识积累，得出答案。

答案：（1）西气东输（2）A 酸雨（3）新沪（4）塔里木盆地长江（5）ABCD

爱心提示：对于材料分析题，要善于从材料中找答案，还要注意平时从报纸、报刊、电视、电脑等多方面知识积累，并注意善于思考、分析。

【例2】

可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（）

A.可再生资源得到了合理利用

B.可再生资源被开采利用

C.可再生资源开发利用增加

D.可再生资源遭破坏或污染

点拨：此题此查的知识点为可再生资源与不可再生资源的转化问题。可再生资源只有得到合理的开采，才能被人类永续利用，因此可再生资源的“可再生”是有条件的，即人类在开发利用这些资源的同时，必须给它们“可再生”的机会、时间，否则，就会变成不可再生的资源。从这一意义出发，无论是可再生资源，还是不可再生资源，我们都要珍惜，合理开发利用。

答案：D

爱心提示：可再生资源如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现永续利用；对于非可再生资源我们应该十分珍惜和节约使用。

【例3】

煤炭、石油和水能的共同特点是（）

A.都属于可再生资源

B.都属于非可再生能源

C.都不是新能源

D.都是易污染的能源

点拨：本题主要考查对煤炭、石油和水能作为能源分类及其相关特征的理解与归纳能力，弄清每种能源各属于哪类能源，问题便可迎刃而解。水能属于可再生能源，也是清洁的能源，而煤和石油部属于非可再生能源.是有污染的能源。它们共同特点是近年来大规模使用的能源.非新能源，

答案：C

爱心提示：此题采用逐项核实的方法：煤炭、石油不符合A项，水能不符合B项和D项。

学用方法指导

1.列表对比法

项目	可再生资源	非可再生资源
定义	在较短时间内即可再生或是可以循环使用的资源	在人类历史时期，用完了就不能再生产的资源
区别	短时间内再生或循环使用	用完了短时间不能再生
举例子	土地、水、森林等	矿产资源

2.会根据漫画、材料、地图分析存在的问题、解决措施、保护意义等。

（1）看清题目中要求的问题。

（2）精读漫画、材料、地图，获取与考题有关的有用的信息。

（3）分清关于哪类资源问题。

（4）联系课本有关理论与知识，构思答题方案。

（5）答题时，必、须结合材料进行归纳概括，语言要简炼、要点要鲜明。

学习效果评估

一、单项选择题

1.下列选项中，全部属于自然资源的一组是（）

A.森林水稻煤 B.耕地淡水铁矿石

C.石油闪电工矿用地 D.野生动物草地噪声

2.对于可再生资源开发利用，正确的是（）

A.节约利用，综合利用 B.寻找新的代替品

C.保护和促进更新 D.极大限度地加以利用

3.下列资源中属于非可再生资源的是（）

A.水能 B.核能 C.磷虾 D.针叶林

4.图3.1－4漫画反映了我国某项国情基本特征，你认为正确的是（）

A.我国是世界人口最多的国家

B.我国自然资源总量大，但人口众多，人均占有量少

C.要控制人口数量，提高人口素质

D.合理利用自然资源，实施可持续发展战略

5.我国自然资源最基本的特征是（）

A.总量丰富，所以人均占有量多

B.总量不多，所以人均占有量少

C.自然资源大国，人均占有量居世界前列

D.总量丰富，但因人口特别多，人均占有量就很少

6.我国下列资源中居世界第六位的是（）

A.领土面积 B.耕地面积

C.森林总面积 D.矿产资源储量总值

7.我国人均土地占有量相当于世界人均值的（）

A.1／2 B.1／3 C.1／4 D.1／5

8.下列对我国自然资源的叙述，正确的是（）

A.土地面积扩大，居世界第二位

B.森林面积辽阔，地区分布比较均匀

C.是世界上矿种比较齐全的少数国家之一

D.河流年径流量居世界第三位

9.我国自然资源人均资源占有量不断减少的主要原因是（）

A.自然资源总量有限，难以大量增加

B.自然资源不可再生，用一点少一点

C.自然资源开采的速度太慢

D.我国人口仍在不断增加

10.我国领土面积和耕地总面积分别居世界（）

A.第三位、第二位 B.第二位、第三位

C.第三位、第四位 D.第四位、第三位

二、材料分析题

1.阅读材料，完成问题：

①近年来，一些采矿人员无视《矿产资源法》，纷纷涌入国家规划的矿区，把完整的大矿区、大矿带人为地分为若干小矿，乱采滥挖，使矿体从地表到深部都被搞得支离破碎。②我国南方某地，铜矿资源丰富。为了炼铜，人们无休止地毁林开矿，加上当地其他一些自然原因，这里大雨以后，泥石流危害严重。③我国有许多矿物共生在一起的矿床，但采矿时统统只采一种，抛弃其他有用成分。如采铅锌矿时，就把与之共生的硫铁矿（化工原料）抛弃，造成矿产资源的浪费。

（1）以上资料说明当前我们在矿产资源的开采过程中出现的主要问题是（）

A.过量开采，后继资源不足

B.矿产资源分布不均，增加运输困难

C.乱采滥挖，破坏环境，浪费严重

D.地质条件复杂，开采较为困难

问）我们必须认真贯彻执行《矿产资源法X根据以上资料，你认为应做到（）

A.集中开发富矿，关闭贫矿

B.进口矿产，减少我国矿产资源开发量

C.大力开发海洋资源，不再开发陆地矿产资源

D.制止破坏矿产资源的恶劣行为，有效地保护和合理开发利用矿产资源

2.阅读有关“鄂西北与贫困同行”的一段材料，回答：

没有树的地方就是谭山镇。