资    源
  • 资    源
  • 文    章
  • 地    图

当前位置:查字典地理网 >地理学习 >练习题 >气压带和风带的形成课堂检测

气压带和风带的形成课堂检测
查字典地理网 来源|2016-11-18 发表|教学分类:地理试题

地理学习

练习题

C.盛行西风 D.东南信风

答案:C

读地球上的气压带和风带示意图,完成2~3题。

2.图中气压带甲的成因是()

A.海陆热力性质差异 B.空气运动

C.空气受热上升 D.空气受冷下沉

3.关于气压带的正确叙述是()

A.地球上共有4个低气压带,3个高气压带

B.高气压带都是由热力原因形成的

C.低气压带控制下的地区都是地球上的多雨地带

D.由极地高气压吹出来的风是偏北风

解析:图中甲为副热带高气压带,是由于赤道向极地运动的气流受地转偏向力影响不能北上(南下)形成的。地球上共有7个气压带和6个风带,其中的7个气压带有的是由空气的运动形成的,有的是由于温度的高低不同形成的,但在其中的低气压带地区多为阴雨天气,而高气压区多为晴朗的天气。

答案:2.B3.C

4.在气压带和风带的分布图中,有两支冷暖性质不同的气流相遇的地带,应出现在()

A.赤道地附近 B.南北纬 30°附近

C.南北纬 60°附近 D.极地附近

答案:C

5.气压带与风带的位置移动规律是()

A.夏季偏北,冬季偏南

B.夏季偏南,冬季偏北

C.与太阳直射点的移动方向一致

D与太阳直射点的移动方向相反

答案:C

6.关于副热带高气压的叙述,错误的是()

A.大致位于南北纬 30°附近

B.是受冷而形成的高气压

C.所控制地区气流下沉

D.所影响地区降水稀少

答案:B

7.读下图,完成(1)~(4)题。

(1)在图左侧添画箭头以正确表示三圈环流。

(2)写出图中字母代表的气压带名称:

A________,B________,C________,D________。

(3)在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向,并标注风带名称。

(4)此图表示北半球________(季节)。

解析:本题主要考查气压带、风带的分布及季节移动。由图中的各气压带分布的纬度可知,A是赤道低气压带,B是副热带高气压带,C是副极地低气压带,D是极地高气压带。由图上可以看出,此时赤道低气压带全部在赤道以南,说明气压带、风带的位置移至一年中的最南部,正值北半球的冬季。

答案:(1)略(2)赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带(3)略(4)冬季

一、选择题

1.形成三圈环流的原因是()

①海陆热力性质的差异②太阳辐射对高低纬度的受热不均③地转偏向力的作用④气压带和风带的季节移动

A.①②③ B.②③ C.①④ D.②④

答案:B

2.下列四幅图表示极地东风,画法正确的应是()

读北半球三圈环流示意图,完成3~4题。

答案:D

3.正确反映c气压带两侧大气运动的是()

答案:D

4.空气上升或流向较高纬度,水汽易遇冷凝结产生降水。图中降水较多的气压带和风带有()

A.abe B.bcd C.ade D.cde

答案:C

5.当我国各地白昼时间最长时,下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是()

A.a B.b C.c D.d

答案:A

6.若下图中三个圆代表三个气压带,箭头表示水平气压梯度力,则大圆代表()

A.赤道低气压带 B.极地高气压带

C.副热带高气压带 D.副极地低气压带

答案:C

7.下面四幅图表示四个纬度地带的大气环流(图中“→”表示气流运动方向),其中不正确的是()

A.图① B.图② C.图③ D.图④

答案:D

8.下图是新西兰某乡村的民居,该民居的建筑结构主要是为了()

A.防寒 B.采光 C.防洪 D.防风

答案:D

三圈环流在近地面形成了气压带和风带,且气压带和风带随太阳直射点的移动而移动,这对气候的形成有很大的影响。据此完成9~11题。

9.下列关于大气运动简图中的数码表示的内容正确的是()

A.①是极地高气压带

B.②是副极地低气压带

C.③是盛行西风带

D.④为多雨带

答案:B

10.关于地球上气压带、风带随季节移动的规律,就北半球来说叙述正确的是()

A.夏季北移,冬季南移

B.与太阳直射点移动的方向相反

C.秋季北移,春季南移

D.夏季南移,冬季北移

答案:A

11.二战期间,日本曾用氢气球携带燃烧弹袭击美国,给美国许多地区造成森林大火。氢气球借助的是()

A.东南信风 B.西风

C.极地东风 D.西南季风

答案:B

二、综合题

12.读大气环流示意图,完成(1)~(2)题。

(1)图中箭头①代表的气流受地转偏向力的影响,向______偏转成______风,形成南半球的______带(风带)。

(2)图中箭头②、③所代表的气流,在60°S附近相遇,________气流爬升到________气流之上,到高空后又分流,使60°S近地面形成______气压带。此气压带是由________原因形成的。

解析:此大气环流示意图将地球上的三圈环流(南半球)用较直观、简单的形式示意出来,有助于我们正确理解三圈环流的形成。赤道和南、北纬60°附近由于气流上升,而形成低气压带。南、北纬30°和90°附近由于气流下沉,而形成高气压带。图中①为东南信风,②为中纬西风,③为极地东风。

答案:(1)左东南东南信风(2)较暖的寒冷的副极地低动力

13.读太阳直射点位置示意图,完成(1)~(4)题。

(1)写出A、B、C所处的气压带、风带名称:A___________;B______________;C______________。

(2)在乙图中用箭头画出北半球中纬度风带的风向。

(3)赤道上正午太阳高度角为66°34′的是________图。

(4)北半球的极夜范围达最大值的是________图,河南省盛行偏南风的是________图。

答案:(1)西风带副热带高气压带东北信风带

(2)略(北半球30°~60°之间西南风)

(3)甲、丙

(4)丙甲

【气压带和风带的形成课堂检测】相关文章:

高中地理难点:城市的结构及形成

气压带和风带的形成课堂检测2014

大陆是如何形成和演化的

日本海100年后将变成死海

有多个首都的国家

日全食安徽最佳观测点

农业地域的形成与发展知识点解析

高中地理考点:中国气候的形成因素

墙壁上的常春藤是天然“隔热毯”

生物对环境的适应性

最新地理练习题
热门地理练习题
精品推广
随机推荐地理练习题
学科中心