八年级地理下册《交通运输业》教学设计
前言：为了方便教学，下面由小编收集整理的八年级地理下册《交通运输业》教学设计，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
【教学目标】
一 基础知识目标
1.知道现代交通运输方式的种类
2.知道交通事业包含有运输业和邮电业两个方面
3.理解现代交通运输方式的主要特点
二 能力培养目标
1.学会利用比较方法比较各种现代运输方式的特点，得出长处与不足
2.学会根据货物运输的性质、数量、距离、价格和时间效益等方面因素合理选择运输方式
三 思想教育目标
通过了解运输事业的发展现状、认识到运输业的建设在经济发展与建设中的重要地位与作用
【重点难点】
1.交通运输业的重要性
2.现代运输方式的各自特点
3.根据客货运输上不同要求，对现代运输方式的合理选择
【教学方法】图像直观教学法、讲授法
【教学手段】
几种交通运输工具时速比较
【教学过程】
新课导入：阅读教材"想一想"下面 几个事例说明了什么问题。
(一)说明了煤炭运不出来工厂就开不了工，铁路运输是发展生产的重要的运输工具
(二)说明了交通运输业的发展，由步行到汽车再到飞机交通工具的改善，使时间效益提高。
(三)说明了由于交通运输业的发展，随信息传递方式的改变，传递信息所需要时间越来越短，人们对距离概念也越来越淡漠了。
从以上三个例子可以得出的以下结论：
①交通事业包含两大部门即运输业和邮电业
②我国交通运输业的飞速发展
③各项经济活动都离不开交通运输。
引出课题：
各种交通运输方式
一 交通事业的重要性
1.交通事业包含的两大部门：
运输业：运送旅客和货物的部门
邮电业：传递信息和物品的部门
从图中得知：交通运输业包含的两大内容都是和我们的日常生活、生产活动密不可分的，它的发展与否，直接影响我们的生活和经济建设。解放后，我国的交通事业有了飞速的发展，正是有了飞速发展的交通运输业做保障，我国的经济建设才有了突飞猛进的发展，物质有了极大的丰富，人民生活水平才有了明显的提高。
2.交通运输事业是加强区际联系的必要手段和方式：
通过看录像内容，引导学生思考并回答：
(1)交通运输业的作用是什么?
促进地区间的联系、产品和物资的运送、给人们的出行提供极大的方便、安全快捷的传递信息、促进经济发展。
(2)交通运输工具的变化，对人们的生活和经济的发展有什么影响，通过你的所见所闻来说明：
学生举例回答
(3)通过你身边发生的事，说一说交通运输给你带来的便利和给你带来的一些问题。
学生举例回答。
学生回答之后，引出下面的题目
3.交通事业是发展经济的"先行官"
只有交通事业发展了才能使人们出行更加方便、产品和物资的运输才更加及时便利，经济活动才能更加频繁，我们的经济才能更加繁荣。所以，交通事业是各项经济活动的保障，是经济建设的关键部门，是发展经济的先行官。
二 各种运输方式
1.运输方式的发展
各种交通运输工具时速比较
提问：以上所看到的交通运输工具主要在哪几方面发生了明显的变化?
学生思考并回答：在速度、运量和舒适程度上有了明显的变化。
从古到今，随着生产力的发展，运输方式有了很明显的变化，古代人们用肩扛、手提、后来用牲畜驮或拉车，在河上用小帆船、小木船运输，行驶速度慢、运输量小。今天，现代运输方式有汽车、火车、轮船、飞机、管道，运输方式多样且安全快捷，运输量有了很大的提高。这些运输方式都有什么特点?
2.各种运输方式的特点：
从各种运输方式的运速、运价、运量等方面比较其特点，使我们对各种现代运输方式有所了解
三 运输方式的选择
问题：1.某人从天津到上海旅游，从经济因素考虑选择什么交通工具。
引导思考：(1)从天津到上海有哪几种交通运输方式：(飞机、火车、轮船)
(2)从经济因素考虑哪种运输方式最经济：(由于两城市都是沿海港口，故选轮船)
问题：2.北京某商场从天津购进一批玻璃器皿，为尽量减少搬运次数而造成的破损，应选择什么运输方式?
引导思考：(1)所需物品数量不多。
(2)直接运送到商场门口可减少因搬运次数带来的损失。(选择汽车运输)
问题：3.某炼钢厂从原料产地购进大批铁矿石，运输这批原料可选择什么交通运输工具
引导思考：(1)运输大宗物品可选择运输量大的火车和轮船
(2)原料地多在内地。(故选择火车运输)
完成书P26"想一想"
规纳：从以上几个问题可以看到;交能运输业分为客运和货运两大系统。无论客运还是货运，都要根据运输工具的特点和运输内容的具体要求正确选择运输方式。
合理选择货物运输方式要根据货物性质、数量、运输距离、运价、时间效益来正确选择;
合理选择客运的运输方式要根据旅客的经济承受能力，对时间的要求和出行目的做出的正确选择。
【课堂练习】书P27"做一做"
【板书设计】
一 交通事业的重要性
二 各种运输方式
三 运输方式的选择
教后一得：
本节教材讲述的中国的经济地理中的交通运输知识，交通运输是国民经济的重要保障，在教学中，应多联系学生的实际，联系学生的已有经验，便于调动学生的积极性。
结语：以上就是小编为大家整理的八年级地理下册《交通运输业》教学设计，看完后如果还意犹未尽，请关注查字典地理网吧！
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