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七年级地理下册复习反思
查字典地理网 来源|2016-01-14 发表|教学分类:教学反思

地理教学

教师日常

关键字: 七年级,反思,地理

一、注重基础,提高能力。

1基础知识系统化、网络化。以教材为本,全面梳理,找准知识的模糊点、疑惑点和缺漏点,实现知识的纵向系统化和网络化。

2把握地理知识、地理要素的联系。区域地理的复习,要注意挖掘自然和人文地理要素间的横向联系和影响,如北美地形对天气和气侯的影响,印度农作物分布与自然条件的关系,美国东北部工业区的发展与资源、交通条件的关系等。通过以上实例的分析可以发现,地理知识、地理要素之间是密切联系,相互影响的。这样,融会贯通会比死记硬背效果好得多。

3、加强读图能力的训练。读图、绘图是地理试题的重要组成部分,分值比例大,且形式灵活多变,是地理复习的重中之重。读图、识图、用图、绘图是学生普遍存在的薄弱环节,许多学生只注意掌握课本的文字内容,而地理空间概念淡薄,“图文转化”能力差,不懂得从图像中获取信息来回答问题,地理位置不明确,张冠李戴,考试中失分现象严重。因此,要加强读图、绘图、识图训练。

二、联系实际,增强应用。

平时生活中应多动脑,勤思考,善于从地理的角度去解决生活中的实际问题。

三、把握热点,开阔视野。

现实问题和焦点问题也是最能考查学生综合能力和创新能力的部分,命题材料多取材于新闻报道,时事动态,各种数据等资料,命题的地理知识渗透在日常生活的方方面面,特别是对于围饶全球和多国经济发展的一系列热点问题,触及较多。在复习中,一定要关注影响全球或全国的重大事件,如环境问题、旱涝灾害、地区争端及我国的西部大开发、沙尘暴等热点问题,运用有关资料和信息解决实际问题,进而提高复习的针对性和实效性。

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