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七年级地理上册第一章第三节地图的阅读教案2新版新人教版
查字典地理网 来源|2018-10-08 发表|46 人浏览|教学分类:教学设计

地理教学

方法与设计


课题 第一章第四节地图的阅读
执教者

明敏

课日期

 
课型 新授课

教 学 目 标

1知识与技能目标:学会运用比例尺在图上量算两地间的距离,以

及在地图上辨认方向。 2过程与方法目标:通过活动的

设置,激发学生探究的兴趣。学会正确的阅读、使

用地图的方法。 3.情感态度与价值观目标:学生对地图产生亲切感,从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。

教学重点 比例尺的相关知识、方向的辨别。

教学难点

比例尺大小的辨别与地图内容详略的关系。

教学流程设计

教法

学法设计

二次备课设计

导入 了解了地图的三要素,如果根据需要选择合适的地图呢?本节课探究 新授[ 1比例尺的大小 比例尺

是一个分式。分子为1,分母愈小,比值愈大,即比例尺愈大;分母愈大,比值愈小,即比例尺愈小。

在教师的引导下,明确

比例尺大小的比较。

 
教学流程设计 教法 学法设计 二次备课设

2 地图的选择 地图上所表示的范围愈小,要表示的内容愈详细,选用的

比例尺应愈大;

反之,选用的

比例尺应愈小。 3、图例

图例是对地图各种符号和注记的说明。 总结 地图是我们日常生活以及学习地理所必需的重要工具。通过本节课的学习,我们

了解了地图的组成要素,希望大家学以致用 练习 活动:比较北京市地图和中国地图,请问哪一幅地图的比例尺大?哪一幅地图表示的范围大?哪一幅图表示的内容更详细?

引导学生从练习中归纳图幅大小相同的两幅地图,比例尺大小跟表示范围的大小、

内容的详细程度有什么关系。 利用中国地图和北京地图的实例,来归纳。学生记起来更好接受。

 
回 顾 与 反 思

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