学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典地理网编辑了高三选修二地理全年教学计划，希望对您有所帮助!
高考考点
海岸带开发利用的主要方式
海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状
潮汐能、波浪能等的特点以及海洋能的开发前景
中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场的分布规律和形成条件
海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策
教学方法：引导法，问题探究法、
教学重点：海岸带开发利用方式
教学时间：1课时
学情分析：海洋资源的开发部分知识难度小，内容多，学生存在的问题是复习目标不确定的问题。港口的选址的相关内容在必修中有涉及，比较熟悉，只是应用和表达是会出现生搬硬套的情况。
教学过程：
引导学生整理复习提纲
课程目标一：
课前提问：上海港为何能成为中国第一大港?
目的：引导学生重构知识体系，板书，根据不同地区特性，组织答案，
环节1：看三维设计360-361：考点四：海岸带开发利用方式表格。
重构港口选址知识体系
环节2：提问
港阔水深，不冻不淤符合上海港的建港条件?说出你的理由
说出上海港所处的地形，评价该地形对建港的影响?
观察海岸带开发利用方式表格，为何将广阔的经济腹地，便利的交通放在了港口选址的条件第一位?
提醒学学生使用”交通通达度””疏集运能力“，规范学生的语言表达
环节3：交通条件的变化对交通通达度和地价水平的影响
板图法突破难点一：
什么是腹地?
地形(山地)对腹地范围有何影响
交通线的布局对腹地范围又会产生什么影响
横向拓展：
交通方式的变化(公路和铁路线的延伸)对城市地价的影响?
公路线俩侧的低价变化规律是什么?
高速公路、高速公路路口对地价的影响有和不同?
环节4：港口规划中，通常要研究那些问题?
需不需要建设港口----经济发展的需求
建设的规模------经济发展水平与经济发展潜力
准确预测腹地范围和港口吞吐量，
评价腹地范围内经济发展水平、
资源开发利用程度及其生产潜力;
服务功能的发挥----港口与腹地之间的疏集运条件
能不能建设港口-----可行性分析
在那里建港港口----选条件优越的海湾
小结：回忆必修二：影响交通网中点与线的布局的因素。
交通网中点与线的布局的决定性因素是什么?
环节5：总结：海岸带开发方向：
滩涂养殖
港口开发
旅游
布置作业：印发练习第一张2009年，厦门质检题
课程目标二：海洋资源的开发(方向、现状、存在问题、解决措施)
方法：提出复习重点、选择典型案例、引导学生课后复习
环节一:以问题方式导学
1、海水资源的开发
一个国家要实施海水淡化，要满足什么条件?
从气候和地形方面，盐场的选择要满足那些条件?
我国北方与南方的盐场分布条件有何异同点?
2、海洋生物资源的开发
说出世界主要鱼场分布和成因?
分析我国舟山鱼场的成因
海洋资源开发存在的问题，如何解决?
3、海底矿产的开发
海底矿产分别分布在何海底地形?
说出世界上重要的石油分布。
4、海洋能的开发的特点?
5、海洋空间开发有什么优点和缺点?
目前开发的主要方式
环节二：利用印发材料，巩固重点
小编为大家提供的高三选修二地理全年教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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