对于老师制作好的教学计划，有利于新课的讲授，查字典地理网为大家编辑了七年级上册地理教学计划，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1.通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。
2.会用相关数据说明地球的大小。
3.通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。
4.观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
5.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。
教学准备：地球仪若干个，学生可根据自己需要另备其他材料
教学方法：讨论、分组观察、比较、实验
课时：3课时
教学设计：
第一课时
教学过程：
『导入』我们在晴朗的白天可以看到太阳像个火红的圆球，在十五的夜晚可以看到月球像明亮的圆盘。我们居住的地球到底是怎么样?我们自己却看不见，只因“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那么古代人是如何了解地球是个巨大球体的呢?今天我们能在自然界中找到那些证据证明地球是球体呢?
一.认识地球的形状和大小
『读图』读图1.1“天圆地方”、“天如斗笠，地如覆盘”，了解古人对地球形状的猜测过程。
『分组活动』(1)在地球仪上模拟“海边看船”，记录自己的体验，去过海边的同学可以交流一下。(2)对比实验：把纸船在桌子上推移，平视纸船，看船的部位有没有变化。(3)观察图1.4月食照片，古铜色影子(即地球影子)的边缘呈什么形状?
『讨论』还有什么办法可以证明地球是球形的?凭借这些证据能不能肯定地球是球形?为什么?(海天一色、站的高看的远等;地球是圆的或圆柱形，观察的结果可能相同)
『阅读』麦哲伦环球航行的图文和地球卫星照片，了解人类由猜想到实践，最后科学证明地球是球体的认识过程。
『讨论』从人类对地球形状的认识过程中你感悟到了什么?
『设问』用那些资料数据可以描述地球的大小?
1.2“地球的大小”
地球是一个巨大的圆球体
『猜谜语』不是篮球不是蛋，用手一推它就转，别看它的个子小，载着大河和高山。
(地球仪)
二.地球的模型--地球仪
『分组观察讨论』地球仪与地球真实的原貌有那些主要的不同? 『小制作活动』参照课本，分小组用乒乓球等材料制作小地球仪。 『评比』展示学生的制作品，并评比。
第二课时
教学过程：
【导入】1978年4月8日，我国“团结号”海轮在海面上起火，它马上发出呼救信号， (展示学生制作的空白地球仪)假设“团结号”在A点，你能报告它的位置吗?救援船只怎样才能准确而又迅速找到“团结号”呢?
【观察】地球仪表面是否有些弧线及其标注的度数，它们分别叫什么名称?有什么作用?
三.纬线和经线
【分组活动】观察地球仪，读课本P6图1.10/1.11和P7图1.12/1.13，讨论完
【教师指导】在地球仪上找出两极点的纬线特征及低、中、高纬三个区域的划分，明确南北回归线、南北极圈。
【课后作业】学生在制作的小地球仪上标出0°经线、180°经线、20°W、 160°E;赤道、南北回归线、南北极圈、南北极点
【难点解决】度数变化规律
1.(立体转化为平面)每位同学准备一张长条形白纸，用直线划好经纬网，并依次标好度数，用彩色笔区分东经线和西经线。观察并总结出纬度和经度变化与方向的关系。
2.(平面转化为立体)将纸条围拢成纸筒，理解180°经线两侧与0°经线两侧东经和西经相反的难点。
【设问】有了经纬网，我们现在能确定“团结号”的位置了吗?
(33°49'N、137°03'E)
四.利用经纬网定位
【设问】要说明一个地点的确切位置应如何表述?
【教师板图】画一个经纬网略图，引导学生确定图中各点的经纬度，学习经纬网定位的方法
【游戏】假设课室座位为经纬网，第一小组(列)每人发一张标有纬度的卡片，第一横排每人发一张标有经度的卡片，有卡片的同学举高卡片让大家看清每一排是那一条纬线，每一组是那条经线，每个学生据此确定自己的位置。然后再学生中进行说位置接力赛。
【活动】①试着表述下列地点的确切位置：北京、广州、伦敦;②给学生“团结
第三课时
一 【小组竞赛】看哪个小组最先完成课本P8的活动题。
二 课堂练习
1读图完成下列要求。
(1)写出A、B两点的地理坐标。
A：_____纬 _____度，
______经 ______度;
B： _____纬 _____度， ______经 _____度。
(2)根据下面C、D两点的经纬度，
在左图中标出它们的位置。
C：西经50°、南纬40°
D：东经70°北纬60°
2读下图回答：
① 图中所画的线是( )线，表示0°的是( ) ② 图中A线的度数是( )，B线的度数是( ) ③ 经度标注的规律是( )
3观察下图回答：
① A线是( )，它的特点是：
1)在地球仪上的形状是( )
2)在地球仪上表示的方向是( )
3)在地球仪上的长度特点是( )
② B线是( )，它的特点是：
1)在地球仪上的形状是( )
2)在地球仪上表示的方向是( )
3)在地球仪上的长度特点是( )
4一架飞机从长春起飞，沿同一经线圈飞行，最终飞回长春。 请问：它在飞行途中改变过方向没有?
相信大家对于上文为大家所推荐的七年级上册地理教学计划，一定仔细阅读了吧，祝大家学习愉快。
【七年级上册地理教学计划地球和地球仪】相关文章：
★ 地理教学反思㈠
★ 地理教学初探
