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初一地理上册全册导学案
导学过程:
一、教学内容:沧海桑田和从世界地图上得到的启示
二、知识与技能目标:
1、 知道海陆是处于不断运动和变化之中的;
2、 了解大陆漂移假说的基本观点;
3、 能够运用大陆漂移假说解释七大洲和四大洋的变化。
过程与方法目标:
1、 能够举例说明地球表面海陆处于不断地运动和变化之中;
情感态度价值观目标:
1、 对学生进行科学兴趣和探究精神的培养;
三、重点
1、 能够举例说明地球表面海陆处于不断地运动和变化之中;
2、 了解大陆漂移假说的基本观点;
四、导学过程
(一)自学沧海桑田
1、读教材32页内容
(1)沧海桑田在地理科学上的正确含义是( )
A、填海造陆种田 B、比喻世事的变迁
C、比喻海陆的变迁 D、在海边种植桑树
(2)下列词语中不能反映海陆变迁的是( )
A、沧海桑田 B、海枯石烂 C、瀚海成沙 D、钻井采油
2、读图,接要求完成下列内容
(1)读33页图2.10及文字,喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是 ,造成这种海陆变迁的原因是是 。
(2)读33页图2.11及文字,我国东部海底发现古河道的遗迹反映了该海域过去曾经是 ,造成这种海陆变迁的原因是是 。
(3)读33页图2.12及文字,荷兰的国土面积在过去的百年中在不断扩大是因为它修建了 ,这说明 也能引起海陆变化。
3、归纳提高:上述材料可知,海陆变迁的方式有 、
和 三种,其中 和
是引起海陆变迁的主要原因。
(二)自学从世界地图上得到的启示
1、阅读36页《偶然的发现,伟大的假说》后,你有什么感想?
2、读34页图2.15
思考非洲和南美洲的轮廓可以拼合的这一事实,是不是巧合?
3、读35页图2.15大陆的漂移示意图,回答1~2题。
(1)、2亿年前地球上的各大洲是什么样的?
(2)6500万年前各大洲开始 。
(3)做35页活动题,思考大陆漂移说成立吗?说说它的基本观点。
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