(一)、命题规律分析
1.全国卷规律
无论是专业卷还是综合卷都强调以图表或以气候、环境等热点为背景材料的形式来考查大气成分变化、天气现象和气候类型及成因等内容综合卷更强调对天气形势图和气候知识的考查。如01年文综9～10题,02年全国文综8～10题,03年文综40题2.
2.上海卷规律
多以世界区域图和热点材料方式来考查气候分布和大气环境问题
3.共同命题规律
①形式上:以天气形势图、区域图等图表或数据材料相结合的方式来作为背景
②考核内容上：侧重对大气成分变化与环境保护、天气系统、气候类型分布及成因的考查。
③能力要求上:更强调对读图、分析和解决实际问题能力的考核。
(二)、命题趋势预测
1、形式上;以图表或数据方式进行知识类化式的组合考核,或用人类对气候资源的利用方式及灾害性天气现象等现实生活实例为背景考查相关知识。
2、内容上:判读天气系统形势图进行简单天气预报，小区域单元气候成因分析气候资源的利用等都是今后命题的重点。
(三)、专题能力聚焦
1.大气热力作用的过程和结果以及此过程与人类活动的综合关系。
2.气温的时间(日、年)、空间(水平分布)变化过程及规律。
3.热力环流、气旋、反气旋、三圈环流、季风环流等大气环流形式及成因、地理意义以及各自与人类活动的综合关系。
4.天气系统与天气。
5.降水的时空变化及与人类活动的综合关系，副热带高压脊的时空变化过程对我国降水的影响。
6.气候类型、分布及规律、气候类型的分析和判断。
7.气候在地理环境中的地位和作用，气候对其他自然环境要素的影响，气候与自然带的关系，以及与人类活动的综合关系。
8.主干知识中蕴涵的地理思维方法,思维模型的建立与知识的整合及运用。
9.生活化地理现象的发现、分析、阐释、评价，运用掌握的知识、方法解决实际问题，如北方秋雨、南方梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨、长江中下游的伏旱、2004年长江流域的洪涝、气象预报等。
(四)、复习应试策略
大气环境是文综地理另一个重要内容,高考命题重现率为100%。大气环境对人类的生产、生活有着重大的影咱,而且气候与地理位置、地形、植被、土壤、河流有着内在的联系。因此,高考中对大气环境的命题考查基本为两个方面,一是围绕大气自身的知识和原理命题考查,如考查大气的热状况,常见的天气系统,大气运动的基本原理r影响气候的基本因子,气候类型的判断、分布、气象灾害zJ二是考查气候与其他地理知识的内在联系,如大气环境的破坏和防治,气候与农业生产、工业区位的关系,中国及世界主要地区气候与城市、工业、农业环境污染等问题
在复习备考中,要关注近一、二年大气热点问题,如我国及世界出现的高温天气、干旱夭气,我国、美国等地台(熄)风,我国南方的洪涝究害;2004年出现的厄尔尼诺筹筹。另外,从历史资料中挖掘重大历史活动的气候资料,也是比较常见的。命题形式以气候图表、图象、区域地图的形式,利用等温线、等压线、等降水量线、等pH线考查地图判读、综合分析、知识迁移能力。结合原理图或示意图、区域地图,考查运用气候(或天气)基础知识、基本原理分析某地区大气的热状况、气候的特点是今年高考命题方向之一，结合区域地图、或大气资料考查天气气候与农业地域类型、城市工业区位、交通线区位的关系,考查重大历史事件、重要历史地区的气候环境是今年高考命题的主流方向
复习备考中,要注意以下问题:
一、掌握各类天气气候资料、图象的判读方法,而且要和区域地理结合起来进行知识的运用。包括大气环境质量图表、等温线图、等压线图、等降水量线图、等pH线图、柱状图、曲(折)线图、区域分布图等等。
二、熟练地运用天气气候知识分析中国及世界主要地区的气候形成、气候特点、气候对农牧业、工业区位、城市、交通,对河流、植被等等的影响。三、复习备考中要关注时代的脉搏,即大气环境与可持续发展的一些焦点问题,如气候变化、全球温室效应等问题应作为个案分析的典型材料。
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