高考题都是新情景为载体的创新题目，源于课本，高于课本，虽灵活多变，但还是课本中的知识和原理。
考试前地图要抓紧基础是关键
对于高考地理，李越美老师给出6点很详细的建议。
一是回归基础。认真研读考试大纲，依据考纲，对复习过的知识进行拉网式检查，找出知识盲点，及时补漏，做到对本学科的考试内容心中有数。还要把课本“读薄”并落实“活”。临考前要回归主干知识，强化复习基本概念、基本原理、基本规律、基本技能，浓缩教材，提升教材，构建系统化、条理化的知识框架。同时，能结合题目中的地理事实材料把书“读厚”，能迅速围绕材料重新组织知识链并解答问题。
二是狠抓地图不放松。地图是地理学科的第二语言。课本上的地图是必须要记住的。同时要在原来读、填、绘、记的基础上，进行强化复习，把地理学科的基本现象、规律、原理落实到图形上，通过经常的图形复习，巩固地理知识。对于区域地理，要用高中地理的理论，统帅区域地理知识。
三是整理错题。整理错题，研究自己在答题中所暴露出来的问题，并有针对性地强化复习，落实解决，做到题不二错。同时，通过整理错题，强化答题的思路、方法和技巧，但要注意灵活运用。
四是提高审题意识。要慢审题，理思路、打腹稿，下笔快。一审问题的设问，明确答题方向;二审图、文资料，善于挖掘图中信息。高考试题中的资料，一般是没有废话的，所以要弄清试题所给的每个条件提供的信息。还要联系材料、课本、根据题目要求提取有用信息组织答案。
五是规范答题。答题要观点明确、表述清晰、逻辑严密。注意教材、材料和设问本身衍生的要点相结合，答案简明扼要，要点尽可能多一些，每个要点字尽量少;要点要使用学科术语，抓好关键词。
最好能研读近三年的高考试题及答案，摸清命题的方向，领会命题人的心理意图和答案要求，学会答高考题。
六是调整状态，树立自信。高考考的仍是课本上基础的知识和原理。考试的时候一定要从回忆课本上的知识、联系材料作突破口，不能一看到新题就蒙了，一定要树立自信。同时要从题海中跳出来，结合高考的时间安排适当做好题，注意调整生物钟。
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