第二节 旅游资源
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学习目标 |
学习本节内容后，你应能 |
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1.简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。 2.比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别。 |
掌握以下要点 1.理解旅游资源的内涵和特性。 2.区别旅游资源的不同类型。 探究以下问题 1.什么是旅游资源？ 2.如何区别不同类型的旅游资源？ |
一、旅游资源的定义
1．定义
指能够吸引旅游者产生__________并实施__________的事物与因素。
2．组成
既包括______的资源，如__________，也包括______的资源，如__________。
3．相对性
旅游活动的________和________，决定了旅游资源的相对性。
预习交流
凡是能吸引旅游者的事物和因素都是旅游资源，这种说法是否正确，为什么？
二、旅游资源的特性
1．位置相对稳定性
________或____________，是旅游资源的根本属性之一。
2．物质景象组合性
旅游资源是由许多______组合而成、________显著的环境资源。
3．美学属性
旅游资源必须具备美学属性，才能满足旅游者的______需求。
4．历史文化属性
旅游资源多具有______特色。
5．非消耗性
在合理使用的前提下，旅游资源是不会被______的资源。
三、旅游资源的主要类型
预习交流
为什么说我国的名山都属于自然和文化景观旅游资源？
答案：一、1.旅游动机 旅游行为
2．具体 风景名胜 抽象 风土人情
3．异地性 流动性
预习交流：
提示：不正确。根据旅游资源的定义，除了吸引旅游者外，还需要使旅游者产生旅游动机且实施旅游行为的事物和因素，才能被称为旅游资源。
二、1.区域性 不可移动性
2．景象 综合性
3．审美
4．民族
5．消耗
三、地质地貌 山水组合 生物 气候 宗教文化 古代遗存 风土民情 自然和文化景观
预习交流：
提示：一方面，我国名山都具有奇特的地质地貌景观或山水组合景观等；另一方面，我国名山又多有寺庙等宗教文化景观，或具有历史文化意义的古代遗存，自然景观与人文景观往往相得益彰。
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在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ |
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我的学困点 |
我的学疑点 |
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主题一 旅游资源的内涵
材料：云贵高原上某处喀斯特地貌的困惑图。
（1）什么是旅游资源？
（2）为什么路南石林是旅游资源，而左图中的喀斯特地貌却不是旅游资源？
主题二 旅游资源的主要类型
材料：我国三幅旅游资源图。
（1）按照旅游资源的划分，指出三幅图分别属于哪一类旅游资源。
（2）三幅图共同体现了旅游资源的哪些特性？
答案：主题一活动与探究：
（1）提示：旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。
（2）提示：由于路南石林具有很强的观赏价值，从而对旅游者产生强大的吸引力，促使旅游者产生了旅游动机并实施了旅游行为，而且旅游者的旅游活动还会带来经济、社会、环境效益。只有类似这样的事物和因素，才可被称为旅游资源；而云贵高原上某处喀斯特地貌观赏性差，对旅游者吸引力有限，不能使旅游者产生旅游动机，所以就不能称为旅游资源。
主题二活动与探究：
（1）提示：A图属于自然景观旅游资源，B图属于文化景观旅游资源，C图属于自然与文化景观旅游资源。
（2）提示：位置相对稳定性、物质景象组合性、美学属性、非消耗性。
1．旅游资源的内涵
作为旅游资源，其内涵应包括三个方面：一是对旅游者有吸引力，二是旅游者有旅游动机且实施了旅游行为，三是旅游活动会带来经济、社会、环境效益。
2．旅游资源的分类
通常可把旅游资源划分为三类，即自然景观旅游资源、文化景观旅游资源、自然与文化景观旅游资源。从形成上看，自然景观旅游资源是天然形成的自然事物和现象，文化景观旅游资源是人类创造的文化事物和现象，而自然与文化景观旅游资源是二者的有机结合。
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类型 |
种类 |
举例 |
核心 |
形成过程 |
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自然景观旅游资源 |
地质地貌景观 |
路南石林、天涯海角、武陵源、五大连池 |
地貌景观是构景基础 |
自然过程 |
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山水组合景观 |
瀑布、长江三峡、漓江、现代冰川 |
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生物景观 |
黄山迎客松、奇花异草、香山红叶、青海湖鸟岛、天然动物园 |
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气候与其他自然景观组合 |
泰山日出、巴山夜雨、吉林雾凇、春城昆明 |
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文化景观旅游资源 |
宗教文化景观 |
帕特农神庙、布达拉宫 |
建筑景 观是重 要标志 |
历史过程及当代人类活动 |
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有历史文化意义的古代遗存 |
万里长城、北京故宫 |
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风土民情 |
傣族泼水节 |
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自然和文化景观旅游资源 |
自然景观和文化景观的组合 |
我国的佛教名山 |
自然风光建筑景观 |
自然过程与人类活动 |
3．自然景观旅游资源与文化景观旅游资源的区别
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种类 |
自然景观旅游资源 |
文化景观旅游资源 |
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形成 |
天然形成的自然事物和现象 |
人类创造的文化事物和现象 |
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规模 |
一般较大 |
一般较小 |
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变化 |
一般比较缓慢 |
一般比较迅速 |
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分布 |
野外较多 |
居民地较多 |
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存在形式 |
具体形式存在 |
除具体形式存在外，同时还以一种精神文化的形式出现在旅游区内，以一种气氛笼罩着旅游区 |
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功能 |
生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游等 |
文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等 |
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示例 |
山体、水域、植被、野生动物群、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹等 |
历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等 |
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意义 |
对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义 |
更多地表现在教育性（知识的人、人文的）旅游方面 |
4．旅游资源的特性
1．下列事物和因素属于旅游资源的是（ ）。
①“神六”宇宙飞船发射基地 ②磁悬浮列车 ③木星美丽的光环 ④因纽特人的雪屋
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
2．“山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇”的对联，主要体现了旅游资源的（ ）。
A．位置相对稳定性 B．非消耗性
C．景象组合性 D．历史文化属性
3．下列均属于自然景观旅游资源的是（ ）。
A．天涯海角、台湾阿里山、深圳“锦绣中华”
B．八达岭长城、青岛海滨、长江三峡
C．长白山天池、鼓浪屿、杭州西湖
D．庐山仙人洞、乐山大佛、漓江风光
4．路南石林是典型的（ ）。
A．地质地貌景观 B．气候与其他自然景观组合
C．山水组合景观 D．生物景观
5．读以下四幅图，完成下列问题。
（1）C图从旅游资源分类上属于____________________________________________；
从旅游资源的特性上，它区别于其他三幅图的明显特性是________________。
（2）从旅游资源的分类上A图属____________________________________________；
B图、D图分别属自然景观旅游资源中的__________与____________________；C图属人文景观旅游资源中的____________。
答案：1．C 解析：“神六”发射成功后，它的发射基地酒泉一时间成为喜爱旅游的人们关注和向往的地方，并且邻近敦煌艺术宝库，无论从哪方面衡量它都属于旅游资源。磁悬浮列车虽是新生事物，令人向往，但它的位置是不固定的；木星的光环虽然美丽，但人们也无法前去游览，因此它们都不属于旅游资源。居住在北半球寒冷地带的因纽特人，具有独特的民俗风情，特有的民居——雪屋就是其中的典型代表，往往使人产生观光体验的强烈动机。
2．C 解析：理解对联的含意是解答好该题的前提。虽然位置相对稳定性是旅游资源的根本属性，所有的旅游资源都必须具有这一特性，但对联描述的不是这个意思，它不符合题意。具有历史文化属性的旅游资源一般是人类活动的创造物，而不是自然风光。对联主要描写的是山水组合及山水与天气组合所产生的不同的美，因此它主要体现了旅游资源的景象组合性。
3．C 解析：自然景观旅游资源是天然形成的事物与因素，很少受到人类活动的直接影响或者未受到人类的影响。A项中的深圳“锦绣中华”、B项中的八达岭长城、D项中的乐山大佛均为人类创造的文化景观旅游资源。
4．A 解析：路南石林属于喀斯特地貌，是典型的地质地貌景观。
5．解析：通常旅游资源可分为自然景观旅游资源、文化景观旅游资源、自然和文化景观旅游资源。金字塔属文化景观旅游资源中的古代遗存，它具有明显的历史文化属性；天柱山应属自然和文化景观旅游资源；黄果树瀑布与亚马孙雨林属自然景观旅游资源，其中前者属山水组合景观，后者属生物景观。
答案：（1）文化景观旅游资源 历史文化属性
（2）自然和人文景观旅游资源 生物景观 山水组合景观 古代遗存
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提示：用最精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记。 |
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知识精华 |
技能要领 |
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