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高中地理必修一《全球性大气环流》典例分析
查字典地理网 来源|2016-12-05 发表|教学分类:试题分析

地理教学

备课资料

做题有方法?从经典例题开始!查字典地理网特为大家整理经典例题分析,一起来看看吧!

知识目标

1.理解三圈环流的形成过程。

2.掌握七个气压带,六个风带的纬度分布规律和移动规律。

3.掌握海陆分布影响下的大气环流实际状况。

技能目标

1.比较各气压带风带气流运动的方向、属性,对大气降水的影响。

2.能够分析亚洲季风的特点及成因。

思想目标

1.培养科学的世界观和方法论。

2.养成综合,全面分析问题的良好习惯。

典例精评

例 读“南半球气压带、风带示意图”回答:

(1)图中各气压带名称是:

A___、 B____、C____ 、D___ 。

(2)E、F、Q三个风带中,属于中纬西风的是___。(在图中用箭头表示出其风)。

(3)根据图中所示气压带、风带位置判断,此时地球上应是 (

①3月21日 ②6月22日 ③9月23日 ④12月22日

[解题指导]:此题首先应根据纬度位置判断四个气压带的名称,然后根据气压带的位置来确定风带的名称和风向,这里尤其要注意南半球地转偏向力的方向。最后根据气压带、风带与几条特殊纬线的相对位置来确定其移动方向,从而判断出季节。

[参考答案]:

(1)赤道低压带 副热带高压带 副极地低压带 极地高压带 (2)F 西北风 (3)①或③

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