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【复习巩固】 复习我国人口在世界的地位及人口的分布特点，引出新课。
根据下表提供的我国人口增长数据，要求学生绘出1764年以来我国的人口增长曲线图，并观察我国的人口增长有什么待点?
通过观察，由学生分析自己得出结论：
(1)我国人口基数过大。1949年为5.4亿，1996年时就达到12.2亿。
(2)增长速度过快。由绘图可知，我国人口呈直线上升的趋势，仅用了47年时间，人口就增长了1.3倍，达到12.2亿。
【板书】 五、人口增长过快及其带来的问题
1.我国人口增长的突出特点
【教师设问】 如果人口自然增长率均为1.0%，10亿人口与1000万人口的两个国家每年各增加多少人口?
【学生回答】 前者每年增加1000万人口，后者每年增加10万人口。
【教师小结】 由于我国人口基数过大。形成了较高的人口自然增长率和庞大的人口总量
【板书】 2.新中国成立前后人口增长差异的原因
【教师设问】
(1)新中国成立以前为什么人口增长缓慢?
(2)新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势?
【学生活动】 学生分组讨论人口增长与经济和社会发展的关系，懂得了由于旧中国经济落后，战争、灾荒频繁，疫病多、死亡率高，人口增长缓慢。而新中国成立以来，医疗卫生条件有所改善。经济的发展，人民生活水平的提高，使人口出生率提高，死亡率下降。
【教师提问】 人口的增长会给我们带来什么?
【教师引导学生阅读下表】
【板书】 3.我国的人口问题
教师引导学生思考以下问题：
(1)我国人口增长过快带来哪些问题?
(2)我国实行计划生育遇到哪些困难和阻力?
(3)我国一对夫妇只生一个孩子有什么好处?
【学生活动】 学生分组讨论，充分发表个人意见，经过不同观点的辩论，使学生的思想达到一致。然后由小组代表归纳出来，再在全班进行评议。最后由教师小结。
【教师小结】
(1)人口的急剧增长，给我国带来的是环境的巨大压力，人口问题已成为我国国民经济发展和人民生活水平提高的巨大障碍，我国大多数资源和工农业产品，按人口的平均数都大大低于世界的平均水平。
(2)由于几千年的传统封建意识的影响，特别是在农村还存在着多子多福、生男比生女好的思想，而且这种思想还根深蒂固，不易改变。
(3)人口的控制可以提高人口素质，人民生活水平可以得到改善，环境质量可以得到提高。
【教师总结】 上述环境、资源、社会问题的产生都是由于人口过多、人口增长过快造成的。(对此我们应采取哪些对策呢?)
小编为大家提供的初二地理中国的人口教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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