在进行地理教学时,会面临着诸多图例、地名,如果记忆不深刻,就会出现混淆,使学生产生厌烦的心理。在地图的协助下,能够实现地理知识的空间化,使教学内容更加丰富,培养形象思维。为此,合理使用地图,能够提高教学有效性。
一、地图在初中地理教学中的意义
1.实现对形象思维的培养
为了对地图进行阅读,要了解地图上的各种符号和图形的意思,也就是要掌握图例的看法。图例代表是的地理事物,只有学会图例,才能看懂地图上不同元素所代表的含义,这集中体现了形象思维的作用。
2.培养逻辑思维能力
为了分析比较复杂的地图,要先对其进行分类,掌握逻辑关系,而后再进行讲解。在一定方法和顺序的指导下,原本杂乱的事物会呈现一定的逻辑性,方便学生进行记忆,使阅读能力和思维能力同时得到提高。
3.有助于空间思维能力的锻炼
在对地图进行绘制的时候,实现了记忆与空间思维能力的提升。教师要注意对学生想象力的培养,使其在脑海中能够形成图像的概念,而后实现形象和具体的理解。
二、如何在地理教学中应用地图
1.向学生传授读图的方法
在教学过程中,教师要保持耐心,同时保证顺序合理。首先要学会看图的标题。标题代表了地图的性质,是十分重要的内容。因此,利用地图学习地理知识是课程发展的需要,教师要指导学生准确找地图,了解不同图标的含义,实现目的性。其次,要学会正确看图例。对图例的掌握是看地图的基础,只有准确掌握图例,才能增强记忆。最后,了解地图的内容。看地图的目的是为了掌握其中的内容,在地图的协助下,实现对地理知识的记忆,提高解决问题的能力。
2.正确传授用图的方法
在地理教学中,单一靠教材讲解会显得比较枯燥,如果充分利用地图,能够丰富内容,活跃气氛,将抽象变具体,便于知识的消化和吸收。
3.传授填图的方法
教师传授只是地理课程的一部分,学生还需要在课下进行复习,而练习填图就是行之有效的方式,可以实现对知识的巩固和记忆。
综上,在初中地理课程的学习中,正确运用地图显得尤为重要,需要引起教师和学生的重视。教师要鼓励学生学习运用地图,认清其重要性,积极地学习地图、运用地图,提高自身的综合能力和素质。
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