2015年--2016年学年度下学期七年级地理教学计划_计划总结

2015年--2016年学年度下学期七年级地理教学计划: 查字典地理网 来源|2016-06-12 发表|教学分类：计划总结

一、学情分析

经过上学期的学习，该级学生总体地理学习成绩从全县第23名提升到第21名。相当一部分学生对地理知识有了一定的认识，特别是感性方面有了一定的认知，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，以及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。但是该级学生基础奇差，学习习惯一直未养成，加之学习动力欠缺，很大一部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有按照课标的要求完成学习任务。这是本学期教学工作必须面对的实际情况。

二、目标要求

通过七年级地理下册（人教版）学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。

三、教学重点、难点

重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征；读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力；初步掌握区域地理的学习方法。

难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。

四、教学措施

1、提高课堂效率，向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备课标、备教法、备学情、备教情。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注重体现和强化课堂教学过程中学生主体地位，关注课堂教学中每位学生，充分培育和发挥学生自主学习与合作探究的意识。在落实课标的前提下充分发挥学生自主意识和合作意识，进一步培育学生自主学习的能力，为打造学生终生学习、自主学习、创新发展的能力打下基础。

2、要注重必要的地理基础知识的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、填图。注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。

3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽知识面。

4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入新鲜的血液。加强与各科任教师及班主任的沟通与合作，教师形成合力。

5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。

6、继续实践地理学习兴趣小的教学活动，进一步提高兴趣小组的学习效果。积极参加教研活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。

7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。

四、教学进度

教学内容课时安排周次

第六章第一节自然环境21

第二节人文环境22

第七章第一节日本23

第二节东南亚34-5