教案是教师授课的方案,也叫课时计划。它是以书面形式说明教学进程及其实施方法的设计书。
一、教案的作用
教案在教学工作中有巨大作用。①能增强教学的目的性,可使教师掌握教学的主动权,充分发挥教师的主导作用。②可以加强教学的计划性和稳定性,可使教师有条不紊的控制教学进程。③能锻炼和提高教师的专业水平和教学法水平。④为教师检查自己教学效果和积累教学经验,改进教学内容和方法,提供了最可靠的依据。
二、编写教案的方法和步骤
编写教案是一种复杂、艰巨的工作。课堂教学设计也是一个系统工程。编写地理教案的方法和步骤通常是:分析教材、组织教材、确定教学目的、钻研教学方法、进行板书设计、安排教学程序,最后以书面形式写出地理教案。这个编写地理教案的程序,既相对独立,又相互联系,是不可分割的。教案的形式,不必拘于一格。只要能够做到全面反映:教学题目、重点和难点、课的类型、直观教具、教学过程(环节、内容、方法、时间分配)和课后分析这些项目即可。可以把这些项目制成表格,称为表格式教案;亦可把这些项目一一列出,称为纲目式教案,两种形式均可。
三、地理教案的基本要求
地理教案的编写,要合乎下列基本要求;①所定教学目的,既要简明,又要具体;既有智育目的,还有德育目的。②内容准确,并能及时引进新资料。③教案中不仅有文字表述,又要有图象设计和方法说明。能反映出教与学的活动。④教案详略要适中。新教师应详细些,不能靠灵感。有经验的教师可以简略些,但也不能过于简略。过于简略的公式化教案,对教师帮助不大。⑤字迹要清晰,板图、板画要醒目。
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