当前位置：查字典地理网 >地理教学 >方法与设计 >初中地理复习方法：夯实基础
地理教学
方法与设计
初中地理复习方法：夯实基础
考试中，许多学生极容易将相近、相邻的概念混淆在一起，还有部分学生对一些概念仅仅进行想当然的直观的理解，没有掌握概念的实质，有些学生随意缩小概念的内涵，扩大其外延，或者反之，这样就会造成不必要的失分。
针对这个问题，教师可采用对比教学法，将相邻、相近的概念集中在一起进行对比讲解。而这些知识是学生构建知识体系的基础、地位极其重要。教师必须有针对性地补充这些概念，否则将会产生一系列的难点。
【初中地理复习方法：夯实基础】相关文章：
★ 加强中学地理素质教育势在必行
★ 毛泽东的四大读书方法
★ 高中地理新课程的实践与探索
★ 中国的能源工业
★ 地理思维方法十种
★ 初中地理素质教育
★ 地理学习方法
★ 历年高中地理综合复习指南手册
★ 高中地理教学案例及其分析
★ 初中地理新课程的实践和体会
与“初中地理复习方法：夯实基础”相关文章
网友关注
学前教育地理教学方法刍议论文
高中地理教研组试卷分析
高三期中地理试卷分析
高三地理期末考试卷分析
教师听示范课，怎么听，听什么
地理听评课的68个观察点
地理学习方法指导
高一必修一地理第二章第一节教案
中国政区图记忆策略
教师招聘面试之浅谈说课和上课的区别
中国地理复习笔记归纳总结
高中地理探究式教学法适用性分析
1<整理地理知识的方法>教学
2创设学生乐学的情境
3《常见的天气系统》的教学策略
4地理课堂教学双向互动教学模式的实践
5巧用教法 激活课堂----谈地理学习的兴趣培养
6培养学生的学习信心，刺激学生的求知欲
1加强课堂教学的隐性管理
2浅谈初中地理教学方法
3系统思维方法与地理教学
4八年级下册地理教学工作总结
5人教版七年级地理上册教学反思一
6陕西宜川中学“三环节导学式”自主课堂教学模式
教师心境与课堂教学质量
优化课堂教学言语行为 提高课堂教学效果
教学也是一种“调动的艺术”
活化记亿法
地理词汇英语翻译(K开头)
几度兴衰少林寺的故事
浅谈初二地理教学的策略与方法
初中地理个性化教学法
浅谈高二区域地理学习方法
高二区域地理复习方法
经典高中地理学习方法
《农业地域的形成与发展》重点精讲
学前教育地理教学方法刍议论文高中地理教研组试卷分析高三期中地理试卷分析高三地理期末考试卷分析教师听示范课，怎么听，听什么地理听评课的68个观察点地理学习方法指导高一必修一地理第二章第一节教案中国政区图记忆策略教师招聘面试之浅谈说课和上课的区别中国地理复习笔记归纳总结高中地理探究式教学法适用性分析
