一、学生情况分析
本学期任教育高三文科(1)、(4)班。现有学生130人左右，目前所教班级中(1)班多地理生学习热情高，自觉性强;少数不自觉;当然也存在一些问题，多地理生基础相对薄弱，分析问题与解决问题的能力不够强，个别学生还存在厌学的思想倾向。而(4)班为普通班级，该班大多地理生基础较差学习热情一般，且不自觉。但也有极少地理生学习态度积极。
二、指导思想和目标
根据学生目前的思想状况和学习基础，对今后的教学主要是一方面加强思想教育，增强学生的信心，另一方面要加强学生的基础知识的教学，提高学生分析问题与解决问题的能力。
三、主要工作和措施
1、认真钻研历届地理高考试题特点，围绕主干知识和考点，研究学生学习弱点、漏洞，并有针对性的计划和措施。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。
2、抓好学生的落实工作，做好备、讲、批、辅、查各教学环节工作，使学生的学生真正落到实处，做到精讲精练。
3、相互交流，共同提高。备课组坚持集体备课，坚持相互听课、评课，共同研究一轮复习课的课堂教学策略。
四、学期教学进度安排
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