地理教研组教研计划
本学期我们地理教研组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平,和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。特制定以下计划。
一、主要教研活动安排
1、听课、献课、评课:关注课堂、专研课堂、相互借鉴、共同提高。本期
开展一次公开课周。公开课周安排在第十周,放在初二年级进行,教师之间相互听课,课后认真评课并存档。
每人组内听课2--4次、献课1--2次。学校内听课4次,校外听课2--3次,教师完成学期听课10次,组长听课15节次。完成好听课记录。
2、集体备课:集体备课是凝聚集体智慧,实现资源共享、提高全组备课质量的有效途径。
集体备课中要做到四个统一,即统一教案、统一进度、统一教材处理意见、统一课堂练习。每周一次集体备课,共同研讨五个教案,即初一两课时、初二三课时的教案内容。
具体流程分四步,第一步由个人备课,在深入砖研教材,认真学习新课标基础上形成个人教学设计;第二步,由中心发言人陈述设计;第三步,对中心发言人的课堂计设进行共同研讨,讨论中要从学生身心发展、激发兴趣、培养能力、结合时事、减轻负担、知识过手、渗透德育、学科协调、长远发展等方面优化设计,形成组内统一教案。每节课后教师碰头、点滴交流得失。最终形成备课组教学设计集,及时向学科网站发表。第四步,共同研讨、设计课堂练习。为减轻学生负担,协调各科学习,决定地理课只能向课堂要质量,不留课后作业, 但从今年毕业会考来看难度、灵活度都大大增加,这就要求精心设计课堂练习以使学生知识过手,计划每节课根据内容难易安排5--10分钟课堂练习,或一至二节课后课堂完成填图练习。或一个单元组织一次随堂考试。
3、加强课题研究。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到"以研促教",用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
4、促成教师树立全新的教学观念,继续探究生命化课堂教学模式,提高教学效率。
5、积极组织组员参加市、区地理教学研究活动,向兄弟学校学习,通过观摩和交流等研究活动,进一步明确教学要求,对教学目标、教学内容的研究,帮助教师研究和改进教学方式,进一步提高课堂教学效率。
二、本期教学进度计划
本期新课计划16周,初一、初二分别完成上册地理教学内容。本期两个年级分别参加由学校组织的两次考试。
三、现代化教学手段的学习与运用
利用组内、校内、校外的各种培训,力争本期内多数教师会制作课件,至少会使用学校提供的多媒体设备,利用本组制作课件辅助教学。教师们平时注意收集各种地图资料、影像资料、与地理相关的资料以及与教学相关的各种案例,集合成地理资料库。组上制作的课件、形成的统一教案、课堂练习题、考题都收集在资料库中。本组叶宗明老师为信息采集员,负责收集、保存本组教本资料以便日后修改或利用。
四、理论学习与论文撰写
提倡本期看一本有关教育教学的理论专着,给合本期实践,与教科室教师联系,了解学校子课题,确立接合本学科的研究题目,在学期末撰写论文,确定每人每期撰写一篇论文。争取参与校外交流并发表。
五、第二课堂
一是接合课堂教学,激发学生兴趣、提高学生动手能力,促进学生全面发展。本期初一开展自制地球仪活动,初二开展我绘我的祖国活动,接合教材绘出我国行政分区图。
二是承担学校选修课教学,本组承担课题为《荣成文化》,目的是使学习了解荣成地理概况、历史文化背景,通过教师讲授、古诗背颂、书法表演、学生辩论活动以及1--2门传统计艺的学习掌握使学生产生对荣成文化的自豪感和拥有文化的归属感。激发学生热爱荣成、建设荣成的热情和信心。
六、具体安排:
时间 内容 主持人
第一周 研究制定教学计划 各年级组长
第二周 讨论、补充教学计划 各年级组长
第三周 邹建明、滕学品示范课及评析 孙华丽
第四周 孙华丽、栾炜波示范课及评析 邹建明
第五周 反思本月教学中的得与失 邹建明
第六周 集体备课 各组长
第七周 迎接市教育中心的课堂达标 邹建明
第八周 评阶段性优秀教案 肖主任
第九周 集体备课 各组长
第十周 准备期中考试及复习计划 邹建明
第十一周 评析期中考试 各组长
第十二周 反思本月教学情况 邹建明
第十三周 集体备课,制定下阶段学习计划 各组长
第十四周 集体讨论制定复习计划 邹建明
; 第十五周至最后 复习考试 各组
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