对于高中地理模块3的学习,我主要强调2个点,一是可持续发展的思想的渗透。无论是区域整治还是区域发展,教材均是以可持续发展作为主线的。注重社会、经济、生态效益的三原则的指导作用。二是因地制宜,在第一个点的共性强调的基础上,突出区域性特征(个性),突出具体部门的特征。例如山西煤炭基地的建设,其主导思路为可持续发展(共性),具体分为:1.讨论本区具备建设能源基地的区位因素。2.能源基地的建设。3.针对一定问题,能源基地的发展方向。很显然,本课时在个性方面,强调了煤碳基地的区位因素,突出了山西的区域特征。
因此,本部分的复习,应以可持续发展的思想为基础,以循环经济为主要指导。针对不同地区,不同产业,将各种区域的整治(发展等)作为某个类别进行学习。(如矿产地的建设、流域的开发、荒漠化的治理等等)最后较好的达到课程标准的要求。
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