提前做好计划安排，有利于新工作的顺利开展，下文为大家整理了八年级下学期地理教学计划，希望能帮助到大家。
【教学目标】
1.三江源地区位置和范围及三江名称。
2.三江源地区自然环境及多条大河源头的自然原因。
3.三江源地区的保护意义、生态环境现状及保护措施。
【教学重点】目标1、2。
【学习过程】
一、江河的源地：阅读课文P92-93
1.三江源地区位于的东南部，______省南部，是源区、源区、源区的总称，被誉为。(在地图册P2-3描出青海省轮廓，找到青藏高原、昆仑山脉、唐古拉山买、巴彦喀拉山脉，描出长江、黄河、澜沧江的源头)
2. 如何确定河流的源头：
模拟科学考察探寻黄河源头：P93活动
①确定河流源头的原则是什么?
②黄河正源是。
③判断黄河正源的依据是。
④ 黄河考察活动，可能会遇到哪些困难?
3. 为什么三江源地区被誉为中华水塔?
4. 三江源地区江河的最初水源是，________和_________是三江源地区重要的调蓄器。
5. 三江源湿地对河流起着什么作用?
二、三江源地区的保护：
阅读课文P9496，讨论下列问题：
1.为什么要保护三江源?完成P96活动
2.三江源地区生态环境恶化主要表现在哪些方面?
3.如何保护三江源地区的生态环境?
【课堂小结】
【板书设计】
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