地理是研究人类与地理环境关系的科学。以下是查字典地理网为大家整理的高二地理下册人口数量与环境教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典地理网一直陪伴您。
教学目的：
1、理解社会环境因素、自然环境因素对人口的出生率和死亡率的影响
2、理解人口数量的增加对环境产生的影响
教学重点、难点：
1、环境对生育率和死亡率的影响
2、人口数量的变化对环境的影响
课型：授新课
授课过程：
一、影响人口数量的变化的因素
一个地区人口数量的变化，取决于两个因素：人口的自然增长和人口的机械增长，前者取决于出生率和死亡率的变动，而后者取决于人口的迁移。全球范围而言，决定人口数量变化的仅仅是人口的自然增长。我们所考虑的也仅仅是人口自然增长对人口数量的影响
二、环境对人口数量变化的影响
环境对人口数量变化的影响主要是通过影响生育率和死亡率来实现的。
1、生育率
一定时期内出生人数与育龄妇女(15-49)数之比。它与出生率不同，但是决定出生率大小的基础
2、环境因素对生育率的影响
(1)社会环境因素是主要影响因素
社会环境因素包括经济发展水平(农业社会时期，生产力水平较低，人们为了有更多的人从事农业生产活动，生育率很高)、婚姻制度(不同的法定结婚年龄也会影响生育率，生育率较高的国家如巴拿马、爱尔兰都曾经规定女12、男14为最低婚龄，而发达国家离婚率和独身率的提高使生育率下降)、生育政策(我国的只生一个好的计划生育政策对缓解我国人口增长速度起了重要的作用，而发达国家鼓励生育的政策对发达国家人口的负增长也起了很重要的抑制作用)、避孕技术、文化(受教育程度的高低会影响生育率，分析图1-2)和宗教(伊斯兰教提倡多妻制，天主教谴责离婚，佛教则鼓吹出家遁世)等
读图1-2回答：
①农村妇女生育的子女高于城市的妇女
②从文盲的妇女到大专以上文化的妇女，生育的子女数越来越少
总结得出：
③妇女受教育程度与生育率的关系：受教育水平越高，生育率越低
④经济水平高低与生育率的关系：经济水平高，生育率低
⑤提高居住在农村、经济、文化落后地区的妇女的受教育水平是控制我国人口数量增长的当务之急
(2)自然环境因素对生育率的影响是极小的
3、环境因素对死亡率的影响
(1)社会环境因素是影响死亡率的主要因素
包括经济因素(人类社会发展史上死亡率的不断下降可见)、政治因素(两次世界大战死亡的人数分别是970万和5480万)、受教育水平(受教育水平高的人对许多疾病有较好的认识和预防)、医疗卫生条件(疾病是导致死亡的主要原因，医药科学上的每一次重大突破，死亡率都会明显下降，天花曾导致人类死亡率高达10%，而儿童的死亡率高达13%，1979年10月25日是人类天花绝迹日。历史上欧洲一次大瘟疫死亡人数超过了两次世界大战死亡人数的总和。而青霉素的发明使得人类的平均寿命上升了20岁左右)
(2)自然环境因素对死亡率的影响也很明显
气候、水、土壤对死亡率的影响较为明显。世界上公认最长寿地区是：厄瓜多尔的威尔班巴村、克什米尔地区的巴勒提特和俄罗斯高加索山区，这些地区生活贫困、医疗卫生条件差，但三个地区都是气候条件良好的山区，应该是重要因素之一。克山病和某些恶性肿瘤的发生与水土有关。湿热多雨的夏季，疟蚊的繁殖使疟疾发病率大大上升，死亡率提高。春季因肺气肿死亡的老人数增多。
大的自然灾害会造成大量人口的死亡。唐山地震死亡24万人，其他灾害可以从图1-3和表1-5看出。
(3)环境污染是死亡率上升的重要因素
伦敦烟雾事件就是一个例子(阅读材料)。1943年5-10月，美国洛杉矶大多数居民生病，65岁以上老人死亡400多人，主要原因就是环境污染(光化学烟雾事件)
三、人口数量变化对环境的影响
1、原始社会(依赖自然)
人口数量少，对环境的影响小、影响范围也小
2、农业社会(改造自然)
人类对自然的改造(种庄稼、养牲畜、造房屋、修水利)对生态环境造成了一定的破坏。
3、工业社会(征服自然)
社会生产力的飞跃，人类对自然的改造和破坏能力大大提高，影响越来越大，生态环境问题越来越突出：
(1)对资源的需求量加大，给资源和环境带来巨大压力
从上图中我们可以看出随着人口的增加，对森林资源造成的压力
(2)排污量增加，对环境造成侵害
图1-4反映了这一现象
(3)生产规模不断扩大，生产废气物排放增多，并污染环境
读图1-5回答：
①大量排放CO2对环境有何直接影响：温室效应气候变暖②发达国家人均CO2排放量与发展中国家相比要多，原因
是发达国家工业发达，使用的矿物燃料数量多
③中国、印度等发展中国家CO2排放量较多的原因是：人口多，经济迅速发展，对矿物的需求量大
④如何减少大气中CO2的含量：增加森林覆盖率、调整能源结构、提高矿物燃料的利用率、开发利用新的清洁能源
⑤美国人口仅占全球的5%，但排放量却占1/4，2001年3月28日美国政府突然宣布退出已经签字的《京都议定书》，对此你有何评价：美国是当今世界有害气体排放最多的国家，应在减少有害气体排放上负有更多的义务和责任，他的退出表明其只考虑本国的利益，不遵守国际法，不承担相关责任，是霸权主义的表现
四、辨证的看待人口数量的增长和环境污染的关系
从上述事例我们可以看出环境污染和人口的增长之间存在着一定的联系，但决不能说人口数量的增长是造成环境污染的主要原因，因为环境污染是在经济发展过程中不注意环境保护造成的。而且环境污染的产生还可以通过现代化的科学技术在一定程度上加以解决，当然这种解决能力在一定时期内也是有限的。所以我们必须这样来看待两者的关系：
1、人口数量的增长不是环境污染产生的主要原因
2、人口数量的增长对环境污染起着很重要的直接或间接的影响
课堂作业：
课后活动题目
答案：
(1)不对，把环境和人口的关系绝对化了，环境污染是在经济发展过程中不注意环境保护造成的，不能主要归因于人口的增长
(2)不对，把人口和环境的关系机械化了，并非人口的增长一定会产生环境问题，而解决了人口的增长问题环境问题也未必一定能解决
(3)不对，忽略了人口增长对环境的作用，同时也对先进的科学技术的作用片面理解了。先进科学技术有利于环境的改善和保护，但它能否被掌握并利用到环境中去，能否解决现有环境问题，这些都是未知数。何况技术的发展本身也会对环境带来负面影响
1.2 人口数量与环境
●教材内容分析：本节课选自高二选修《地理》第一单元《人口与环境》第二节。人口、资源、环境问题是人类二十一世纪所要面对的三大问题，也是地理学研究的重要内容，三者间有着内在的联系，而其中人口问题又是重点。当今世界人口问题的一个重要方面就是人口增长太快，迅速增加的人口，给资源、环境造成巨大的压力。通过本节的学习，既使学生了解人口数量与环境之间的相互关系，又为本单元后两节的学习打下很好的基础。
●教学目标
知识目标
1.理解人口数量与环境之间的关系。
2.了解人口数量与环境相互关系的一些影响因素。
能力目标
1.利用一些相关资料，通过分析和综合，得出人口数量变化与环境的关系。
2.学会具体问题具体分析，不同的现象或同一现象在不同地区、不同时间其影响因素可能有所不同。
德育目标
1.用辩证的观点看待人口数量增长对环境有影响，但不是绝对的。
2.认识人口增长过快，给资源、环境等带来的巨大压力。
●教学重点
人口数量变动对环境的影响。
●教学难点
正确理解人口增长过快可能给资源和环境造成巨大的压力，但决不是说造成环境污染的主要原因是人口数量增长。
●教学方法
1.运用相关图表，联系实际生活，从身边的一些变化或现象说起，了解环境对人口数量的变化和人口数量对环境的影响程度。
2.多举实例，丰富课堂内容，帮助学生理解本节内容，深化知识。
●教具准备
相关统计资料，多准备一些新闻、报刊资料，及时将一些新的人口信息传输给学生。
●课时安排
一课时
● 教学过程
【复习导入新课】
通过上一节课的学习，我们了解了人口再生产的一些基本内容，注意掌握其时空变化特点，当今世界，人口再生产类型属于过渡型，其特点是高出生、低死亡、高增长，人口增长太快给世界资源、环境带来很大的压力，本节我们主要学习人口数量与环境的相死关系。
【讲授新课】
一、人口数量的变化(板书)
(学生阅读)学生阅读教材第一部分内容，结合实际及上节课所学内容，了解人口数量变化的原因及其影响因素。
(教师讲授)一个地区或国家人口数量的变化，主要有两个原因：一是人口的自然增长，它取决于人口出生率和死亡率的变动;二是人口的机械增长，这是由人口迁移引起的。对于机械增长，即人口的迁移，从全球范围来看，迁移对世界人口数量的变化并不产生影响，最终决定人口数量变动的因素仅仅是人口的自然增长。
(承转)下面我们就重点分析人口数量的变化与环境之间的关系。。
二、环境对人口数量变化的影响(板书)
(学生阅读) 阅读课文内容，思考：人口数量变化的影响主要表现在哪两方面?各有哪些特点?
(教师讲授) 环境对人口数量变化的影响，主要是通过影响生育率和死亡率来实现的。什么是生育率?它与出生率有什么关系?
(学生回答教师总结) 生育率是指在一定时期内出生人口与育龄妇女之比。出生率和生育率是两个既有联系、又有区别的概念。联系在于生育率是出生率的基础，一般情况下生育率水平高，出生率水平也高;区别在于生育率表现的是新出生人口与育龄妇女的关系(育龄妇女一般指年龄在15～49岁的妇女)，而出生率表现的是新出生人口与全体人口的关系。
思考：同一地区同一时期生育率与出生率数值大小的比较?
1.环境对生育率的影响(板书)
(教师讲授) 环境对生育率的影响主要体现在社会环境的影响方面。任何地区生育率的变化，主要取决于该地区的经济发展水平、文化教育程度以及婚姻制度、生育意愿、生育政策、避孕技术等社会经济因素。气候等自然环境因素对生育率的影响可以认为是微乎其微的。
下面请同学们分析图1.2，思考以下两个问题：
(1)图示要表达生育率与哪些要素的关系?
(2)生育的子女数与妇女受教育程度之间有什么关系?
(3)生育率与城乡分布有何关系?
(4)从以上分析，目前如何搞好计划生育工作。
(总结) 从统计数据来看，妇女受教育程度越高，生育的子女数越少，因而提高妇女的教育文化水平是搞好计划生育工作的重要方面。由于农村人口受教育程度较城市低，农村仍然存在多子多福、养儿防老等落后的生育观，导致人口增长速度高于城市，因此，目前我国计划生育的重点在农村。
(承转)有的学者认为，环境对生育率的影响与环境对死亡率的作用有一定的内在联系。因为在死亡率较高，特别是婴幼儿死亡率较高的情况下，生育率往往也比较高。人们之所以愿意多生孩子，主要是为了保证家庭后继有人。这种由于婴幼儿死亡率高而诱发的补偿性高生育率现象，在以手工劳动为主的农业社会中普遍存在。因此，如果说自然环境因素对生育率有影响的话，那也是通过影响死亡率所施加的间接作用。
2.环境对死亡率的影响(板书)
(教师讲授) 死亡率不仅受经济条件、政治因素、职业结构、受教育程度，医疗卫生事业等社会经济因素的影响，同时也受自然环境因素的影响，而且，这种作用往往比较直观。
(1)自然环境因素对死亡率的影响(板书)
(教师讲授)自然环境因素中的气候、水、土壤等对死亡率的影响较为明显。其中，有些因素是直接的。例如，克山病和某些恶性肿瘤的发生与水土因素有密切的关系，这些疾病对当地居民健康的危害非常突出。克山病是当地水土中缺硒造成的。还有在水土流失严重的内陆山区，发病率较高的地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)，就是当地水土中缺碘造成的。这一现象在我国以前的表现十分明显，为消除这一疾病带来的不良影响，现在我国政府要求群众食用加碘盐，就是这个道理;有些因素的影响是间接的。如在湿热多雨的夏季，由于疟蚊大量繁殖，传染病多发地区的疟疾发病率和死亡率，就可能明显上升。还有，在冬春季节，我国较为流行的疾病有乙型脑膜炎，其影响较广。为此，我国政府也积极开展了消灭乙型脑膜炎的各种宣传活动，开办救治中心，起到了明显的作用。
(2)自然灾害对死亡率的影响(板书)
(教师讲授) 大的自然灾害，如地震、火山爆发、洪水、风暴等，往往给人类的生命和财产造成重大损失，使受灾地区的死亡率大幅度上升。教材表1.5说明了自然灾害对死亡率有重要影响。
思考：这两年世界及我们家乡有发生过哪些自然灾害?造成怎样程度的人员伤亡?
补充材料：印尼卫生部1月19日表示，该国在12月26日的印度洋海啸中的遇难者人数已经达到了166320人。这使得该地区在海啸中的遇难者总人数超过了225000人。 但印尼卫生部也表示，由于海啸破坏程度巨大，该国遇难的确切人数仍然不清楚，也许永远都无法知道。另外，他们表示，印尼有617000人沦为难民，此前这个数字为12000人。
去年菲律宾的泥石流灾害、江西地震情况介绍。
(3)环境污染对死亡率的影响(板书)
(教师讲授)环境污染对死亡率有明显的影响。目前普遍认为，环境污染是造成人口死亡率上升的重要因素之一。科学研究表明，人类癌症的发生大多与环境因素有关，在环境污染较严重的地区，癌症死亡率明显高于其他地区。
三、人口数量变化对自然环境的影响(板书)
1. 不同时期人口对环境的影响
(教师讲授)教师讲授并完成下列表格
时期
影响原因
对环境影响
原始社会
人类依赖自然，人口数量少。
对环境影响小
农业社会
人类改造自然的能力增强，人口数量增多
对生态环境造成较大破坏
工业社会
对自然环境的改造活动加剧。人口数量剧增
影响越来越大(主要表现)
工业社会时期人口剧增对自然环境影响越来越大的主要表现：
(教师讲授)结合高一年下册人口与环境关系模式图讲解：
(1)人口数量增多，对资源的需求量加大，使得人类开发、利用自然资源的程度和范围大为扩展，给资源和环境带来巨大的压力。
(2)人口数量增多、人口分布集中以及人均消费水平上升，使得生活排污量剧增。
(3)伴随着人口数量的增长，客观上要求生产规模不断扩大。特别是进入20世纪，世界人口增长速度比以前大大加快，同时人类的生产活动更以惊人的速度扩张。从而出现了大量的生产废弃物，对环境产生影响。例如，工业生产中产生的一些有害废气对空气的污染;农业生产中使用化肥、农药等对水源的污染等。
(学生讨论)人口数量是否是导致环境恶化的主要因素
(教师小结)人口增长无疑对环境恶化有一定的作用;至于人口增长对环境的影响是直接的还是间接的，也很难下定论;人口增长与环境污染并不呈现正相关。人口增长对环境有影响，但就环境污染的原因而言，人口增长只能算其中之一。
【课堂小结】本节内容我们主要学习的是人口数量与环境之间的相互影响关系。环境通过影响生育率和死亡率来影响人口变动，主要是自然环境对死亡率的作用。另一方面，人口数量的变动对环境也产生了很深的影响，既有积极的一面，也有消极的一面，我们主要学习了人口数量增多对资源和环境造成了巨大的压力，资源减少，污染加大。但是应注意的是人口增长不是环境污染的惟一决定性因素。
【学生活动】P9活动
【活动参考答案】三种说法，均不正确。第一种说法是把环境污染主要归因于人口数量增长，这种说法明显不正确。第二种说法是把环境与人口数量关系机械化了，虽然环境污染与人口数量增长存在着一定的联系，但不能认为只要人口数量增长了，环境就必然更加恶化。第三种说法的核心是忽视人口数量增长对环境的作用，同时对先进技术的作用也片面理解了。先进的科学技术，当然有利于环境的改善和保护，但这些技术能不能完全解决现有的环境问题，先进的技术能不能被掌握，并利用到改善环境中，这些都是问题。
作业：练习册相关练习。
【板书设计】
一、人口数量的变化(板书)
1.人口数量变化的原因(板书)
2.影响人口数量变化的因素(板书)
二、环境对人口数量变化的影响(板书)
1.环境对生育率的影响
2.环境对死亡率的影响
(1)自然环境因素对死亡率的影响
(2)自然灾害对死亡率的影响
(3)环境污染对死亡率的影响
三、人口数量变化对自然环境的影响(板书)
1.不同时期人口对环境的影响
2.人口数量增长对自然环境影响的主要表现
教学反思：
这是本学期本人开的一堂校级公开课，本课立足于日常的教学常态，没有运用多媒体教学方式，着重探讨日常教学中如何面对有限的教学设备和整体水平不高的学习，如何设计教学方法，激发学生学习兴趣，引导学生思考，加强师生互动。
从授课情况看，本节课学生能较积极的参与课堂，学习兴致高，但是对于课堂中设计的讨论法，所留时间较有限，学生没能充分的探讨，只要是课堂设计中节奏没把握好，一些较容易的内容可以不作太多的展开。今后对于讨论教学法，应合理设计，把握好其难度和讨论次数，充分给予学生思索和讨论的时间。
最后，希望小编整理的高二地理下册人口数量与环境教学计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。
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