谈谈高中地理课程标准中的“活动”

高中地理课程标准（后简称“课标”）中的标准内容与活动建议包含了大量“活动”要求，是教材与教学的有机组成部分。“活动”以课程标准重点...[阅读全文]

2013-01-05

中国地理四问

《地理课程标准》提倡“探究式学习，引导和鼓励学生独立思考，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法。”而探究教学的一个...[阅读全文]

2016-11-07

海洋多深多大？科学家公布测量数值

海洋多深多大？科学家公布测量数值海洋或许是地球上最神秘莫测的地方，而现在科学家终于计算出它到底有多深，总共有多少水。据美国《生活科...[阅读全文]

2016-11-07

注重训练学生的地图转换能力

一、读图能力的培养在近年高考试题中，地理部分出现较多的图形类型有：“变式图”、“叠加图”、“等值线图”、“统计图”和“区域图”。平...[阅读全文]

2013-01-05

优秀生分享高一地理学习方法

一个是老师讲完课后，要从新看一遍课本，然后把这一课的要点，比如前面加蓝点的话写在一张纸上,一课一课的积累起来，这样即可以加强课本知...[阅读全文]

2013-01-05

高二地理水平测试复习的一些思考

高二学业水平测试已经进入复习备考阶段，我校高二地理备课组就如何在“五严”背景下提高复习效率和学生成绩做了如下的一些举措：一、牢记水...[阅读全文]

2013-01-05

地理教学应重视培养读图能力

高中地理教学，主要是让学生初步获得有关地球、地图的基本知识，以及世界地理、中国地理的基础知识。如何使学生准确扎实地掌握所学知识，我...[阅读全文]

2013-01-05

如何帮助学生克服高中地理教学的难点

目前，我们所面临的现代社会是一个知识更新极快、知识急剧扩增的时代。在“面向未来”的要求下，学生仅仅依靠死记硬背来学习，是不能适应时...[阅读全文]

2013-01-05

如何让学生在生活体验中走进课程

教学是门艺术，要努力追求深入浅出、雅俗共赏的境界，就要实现生活化、实践化。通过教学活动贴近自然贴近社会贴近生活中的典型事例，学生从...[阅读全文]

2013-01-05

如何指引学生用好《地理填充图册》

填充图亦称空白图或暗射图。它只绘有简略的地理轮廓（经纬网格、境界线等）和一些主要的地理事物（水系、地形、城市等）的符号，而没有地名...[阅读全文]

2013-01-05