如何在地理复习课中进行课堂提问

提问是一种启发式教学方法，是课堂教学的一个重要环节。好的提问，不仅能启发学生思维，活跃课堂气氛，而且有利于激发学生的学习兴趣，培养...[阅读全文]

2013-01-05

高中地理学困生产生原因及转化对策

在新课程标准下如何转化学困生是每个中学教师都在努力探索和研究的课题。学困生是对学业成绩暂时落后的学生的习惯称谓（有时也因偏见而称为...[阅读全文]

2013-01-05

中学生提笔忘字趋势堪忧

中学生不会写常见字提笔忘字低龄化趋势堪忧资料图片“牙膏”、“酱”、“辣椒”、“蘑菇”、“包裹”、“龋齿”、“针灸”，这些都是我们生...[阅读全文]

2016-11-04

邵家初中打造数字化地理教室——提升教学硬件

6月29日讯(通讯员王青莉)招远市于去年开始投资35万元，在邵家初中建成全市第一个数字化地理教室，在今年的使用中获得了显著效果，得到了广...[阅读全文]

2016-11-07

如何在地理教学中开展探究性学习

在新课程改革的大潮中,转变学习方式成为最重大的“闪光点”，由“要我学”转变为“我要学”“我能学”，让学生乐于学习，学习过程不再是痛...[阅读全文]

2013-01-05

暑假学习计划指导

中学生暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，...[阅读全文]

2013-01-05

“世界海陆分布”需要补充的几点问题

在区域地理的复习中，区域定位是教材的难点，也是重点。突破这个难点的关健，首先要把“世界的海陆分布”的知识掌握好，下面笔者结合教学实...[阅读全文]

2013-01-05

高中地理课程标准“评价建议”解读

《全日制普通高中地理课程标准》(以下简称《标准》)的评价建议是针对学生的学习评价提出的，不涉及对教师教学的评价。学生地理学习活动状况...[阅读全文]

2013-01-05

初二一年太重要了！

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜...[阅读全文]

2016-11-07

浅议地理探究能力的考查

2005年文综考试大纲提出了四项能力要求：获取和组织信息的能力；再认和运用知识的能力；描述和阐释事物的能力；论证和探讨问题的能力。其中...[阅读全文]

2013-01-05