对课程改革模式的几点感悟

新的课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来有了重大的创新和突破。这场改革给我们带来了严峻的挑战和不可多得的...[阅读全文]

2013-01-05

新图册中孕含的课改新理念

由中国地图出版社与人民教育出版社联合编制的《地理图册(七上、七下、八上、八下)》，是与新课标教材《地理》配套的新版图册。图册在全国新...[阅读全文]

2013-01-05

在地理教学中培养学生的发散思维能力

现代教育强调对学生进行创造性思维能力的培养，发散思维就是人类最宝贵的思维能力——创造性思维能力的一种重要形式。所谓发散思维，它是从...[阅读全文]

2013-01-05

如何培养七年级的地理自学能力

教师应创设和谐的学习氛围，激发学生的学习动机以，产生学习地理的兴趣，培养其学习的习惯，点燃其求知的火种。在地理课堂教学中，学生学习...[阅读全文]

2013-01-05

地理新课程教学中应当重点关注的几个问题

前 言地理是一种修养、地理是一种气质。高质量的地理教育可以给学生一种特殊的思维品格、思辨能力和创造素质，使他们学会用地理的眼光终身...[阅读全文]

2013-01-05

21世纪地理新课改的做法

21世纪是一个实施素质教育的时代，这就对我们地理教学者提出了更高更新的要求，如何培养学生学习地理的积极性就显得至关重要。因此，在地理...[阅读全文]

2013-01-05

重庆：农村学生放弃高考的背后

弃考：就业寒冬的连锁反应在重庆部分区县我们获悉，当前高职、大专院校毕业生“就业难，收入低”是农村学生弃考的重要原因之一。近年来，农...[阅读全文]

2013-01-05

地理教学 正确处理新课程中的两个关系

《普通高中地理新课程标准》(下面简称“新课程”)的制订和实施，是我国高中地理教学改革的新起点，是由传统课程体系向现代课程体系转化的标...[阅读全文]

2013-01-05

浅谈初中地理素质教育的改革

“素质教育”是对学生个体的潜在能力和智慧进行积极的挖掘和发挥，并使其身心得到全面的、最大限度地发展的教学模式。在地理教学中，要对学...[阅读全文]

2013-01-05

地理课堂有效提问的思考与实践

提问是地理课堂教学中最为普遍的一种师生交流方式和教师使用最多的师生互动手段。更为重要的是提问能够激发学生积极思维，提高学习兴趣，能...[阅读全文]

2013-01-05