探索区域地理的人地关系结构教学

区域地理教学中常常会出现孤立地讲述位置、地形、气候、经济等等地理要素，罗列事物、堆砌地名的现象。这种忽略地理事物之间的综合联系，不...[阅读全文]

2016-11-04

高中地理:环境教育的作用及原则

现行的高中地理教材中蕴含了丰富的环境教育内容，其核心就是突出深化了人地关系。高中地理教师要充分吃透教材，深入挖掘教材中环境教育因素...[阅读全文]

2013-01-05

期中考试5个班无人监考[图]

北京206中学推广诚信教育期中考试5个班无人监考11月6日，老师向班干部颁发“考试免监班”的牌子。2012年11月6日，北京206中学，考试前一班...[阅读全文]

2013-01-05

灵活运用生活实际 提升学生地理思维能力

1引言对许多刚进入高三的文科学生来说，地理很难，甚至在有些老师当中也会形成这么一种认识“学好地理就等于学好了文科”，地理之难，许多...[阅读全文]

2013-01-05

高中地理教学工作反思总结

在当前高中地理教学工作中，我有收获，同样也有困惑，这些困惑主要来自以下几方面：１、新教材在知识结构方面，较旧教材而言更加不系统，这...[阅读全文]

2013-01-05

关键是以人为本 教育是重中之重

罗伯特森今天，广东国际交流合作周正式开幕。作为广东人的老朋友，自2007上任至今几乎每年都来广东的荷兰乌德勒支省省长罗伯特森第一个抵达...[阅读全文]

2016-11-04

浅谈初中地理教学的个性思维及创新能力的培养

二十一世纪已进入了知识经济的时代，即知识创造财富为主的时代。因此，世界各国无不重视创新人才的培养，以适应持续发展的社会经济的需要。...[阅读全文]

2013-01-05

高中地理新课程实施中的主要问题

一、课本存在的问题（1）新课本容量大、内容多。（2）课本的科学性有待提高。（3）新课本的结构不利于学生形成系统的地理知识。二、学生遇...[阅读全文]

2013-01-05

高中地理教学的几点创新尝试

一、 教材的创新 教材内容的合理组织和安排，能调动学生的积极性，活跃课堂气氛，提高教学效果都有重要意义。使教学过程的层次感增强，教...[阅读全文]

2013-01-05

提高获取和解读地理信息能力的策略

提供大量新素材、新信息，设置新情景考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的地理思维能力已经成为文科综合能力测试的显著特色。“获取...[阅读全文]

2016-11-04