2011高考地理二轮复习—地理环境的整体性与差异性_地理课件

2011高考地理二轮复习—地理环境的整体性与差异性: 来源：查字典地理网|2012-09-06 发表|资源分类：高考地理课件; 学科：地理格式：ppt; 年级：高考大小：1.58MB; 类别：课件; 点击下载

2011高考地理二轮复习—地理环境的整体性与差异性资源简介: 2011届高考地理二轮复习专题——地理环境的整体性与差异性课件

【命题趋向】
明确最后冲刺的针对性
本专题可分为两个部分：一部分是有关地理环境整体性的含义及其体现；二部分是有关地理环境地域分异的含义及其地域分异规律与影响地域分异的主要因素。对于第一部分高考将会着重地理环境整体性的体现，地表景观特征；第二部分主要考查地理环境的地域分异规律，即陆地上自然带的分布规律。
最后冲刺的针对性： (1)明确自然地理环境的组成要素。(2)以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演变中的作用。(3)通过地理环境要素的物质运动与能量交换过程说明各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。(4)举例说明某一地理环境要素的变化会导致其他要素以致整体地理环境的改变，进一步理解地理环境的整体性。(5)阅读“世界陆地自然带分布图”和景观图，理解、说明自然地理环境的差异性。(6)阅读“世界陆地自然带分布图”和“垂直自然带图”，归纳地理环境从赤道向两极，从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。(7)自然带分布规律形成的基础分析。
分析高考重点，把握命题趋向
高考重点：一．考核内容：地理环境的整体性与差异性是地理学核心理理论之一，因此自然带的分布规律、地表景观特征是高考重点内容。二．考核形式：多以图表形式来提供相关地理信息，考查自自然带的分布规律及特点，多以选择题形式出现。三．考核能力：注意考查学生的综合判断能力和读图分析能力。
命题趋向：自然地理环境具有整体性特征，与其他地理要素密切相关，利用模式图或区域图，考查气候、生物、水文、土壤等自然地理环境要素之间的联系是高考必考内容。而对地理环境的差异性表现出的不同自然带的考查，不仅能考查综合能力，也能考查空间分布和思维想象能力，还能考查对知识的运用能力，是2009年高考的重点内容之一。
【回归教材】

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