一、学生情况分析
本学期高三文科班现有学生114人，分3个平行班。在上半年的惠州一调考试中平均分为64分，比市平均分仅高6分，但是比市一中低10分。多地理生学习热情高，自觉性强;但也存在一些问题：多地理生基础相对薄弱，分析问题与解决问题的能力不够强，个别学生还存在厌学的思想倾向。
二、指导思想和目标
根据学生目前的思想状况和学习基础，对今后的教学主要是一方面加强思想教育，增强学生的信心，另一方面要加强学生的基础知识的教学，提高学生分析问题与解决问题的能力。
三、主要工作和措施
1、认真钻研历届地理高考试题特点，围绕主干知识和考点，研究学生学习弱点、漏洞，并有针对性的计划和措施。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。
2、抓好学生的落实工作，做好备、讲、批、辅、查各教学环节工作，使学生的学生真正落到实处，做到精讲精练。
3、相互交流，共同提高。备课组坚持集体备课，坚持相互听课、评课，共同研究一轮复习课的课堂教学策略。
四、学期教学进度安排
周别 | 时间 | 教学内容 | 备注 |
暑1周 | 7.28-8.3 | 1.1地球和地图 1.2宇宙中的地球、太阳对地球的影响 | |
暑2周 | 8.4-8.10 | 1.3地球的自转及其意义 1.4地球的公转及其意义 | |
暑3周 | 8.11-8.17 | 1.5地球的圈层结构 第一单元复习 | |
暑4周 | 8.18-8.25 | 2.1大气运动 2.2气压带和风带 | |
暑5周 | 8.26-8.31 | 2.3常见天气系统 第一次月考 | 第一次月考 |
第1周 | 9.1-9.7 | 2.4全球气候变化 3.1水循环及水资源 | |
第2周 | 9.8-9.14 | 3.2海水运动 4.1营造地表形态的力量 | |
第3周 | 9.15-9.21 | 4.2山地的形成 4.3河流地貌的发育 | |
第4周 | 9.22-9.28 | 第五章整体性与差异性 自然地理综合复习 | |
第5周 | 9.29-10.5 | 6.1人口的数量变化和合理容量 国庆节放假 | 国庆节放假 |
第6周 | 10.6-10.12 | 6.2人口的空间变化 7.1城市空间结构和城市等级 | |
第7周 | 10.13-10.19 | 7.2城市化 8.1农业的区位选择 | |
第8周 | 10.20-10.26 | 8.2农业地域类型 9.1工业的区位选择 | |
第9周 | 10.27-11.2 | 9.2工业地域的形成与典型工业区 惠二调 | 惠二调 |
第10周 | 11.3-11.9 | 10.1交通运输方式与布局 10.2交通运输布局变化的影响 | |
第11周 | 11.10-11.16 | 第11章人类与地理环境的协调发展 人文地理综合复习 | |
第12周 | 11.17-11.23 | 12.1地理环境对区域地理发展的影响 12.2地理信息技术的应用 | |
第13周 | 11.24-11.30 | 13.1荒漠化的防治 13.2森林的开发与保护 | |
第14周 | 12.1-12.7 | 14.1能源资源的开发 第三次月考 | 第三次月考 |
第15周 | 12.8-12.14 | 14.2流域的综合开发 15.1区域农业发展 | |
第16周 | 12.15-12.21 | 15.2区域工业化和城市化 16.1资源的跨区域调配 | |
第17周 | 12.22-12.28 | 16.2产业转移 区域地理综合复习 | |
第18周 | 12.29-1.4 | 17.1世界地理概况 元旦放假 | 元旦放假 |
第19周 | 1.5-1.11 | 世界区域地理 惠三调 | 惠三调 |
第20周 | 1.12-1.18 | 中国自然地理 中国人文地理 | |
第21周 | 1.19-1.25 | 选修地理 寒假 | 开始寒假 |
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