资    源
  • 资    源
  • 文    章
  • 地    图

当前位置:查字典地理网 >2014中考地理复习原则及策略

2014中考地理复习原则及策略
查字典地理网 来源|2015-12-22 发表|教学分类:地理学习

中考地理复习原则及策略

一、地理复习的原则:

现在中考的导向是考察学生的地理学习能力,新课标也规定地理要求让学生学到对生活有用的地理,对终身发展有用的地理,所以复习应以学生发展为本的思想作指导,以学情为基础,要体现:

(1)全体性。即复习要面对全体学生,特别要关注差生,知识整合要有层次,要有梯度,注重把握合理的难易度,提升的坡度。

(2)整体性。复习的过程是一个知识整合的过程,我们应该把初中的地理知识加以整合,让知识更系统,更有体系,让学生真正学到地理整体及内在联系而不是零散的知识。

(3)主动性。复习时,由于复习的内容多,形式相对于新授可能要单一,要枯燥,所以在复习时要尊重和保护学生自主学习、能动学习的积极性,即要在学习策略、方法、速度等方面充分考虑学生的选择。

二、地理复习的计划

本学期共16周左右,今年的八年级下册地理由于增加了部分新知识,讲完新授课大约要用到4周左右的时间,假期大约占1周,留给复习的时间大约只有11周左右,这就给后期的复习带来了不小的影响。在时间紧、任务重的情况下,我们教研组认真研读《新课程标准》及《中考说明》,借鉴以往的经验做法,特制订以下复习计划:

(一)专题划分及复习策略(7周左右)

1、专题划分

根据初中教材和地理复习的实际,我们确立了七个专题:

(1)地球地图(七上第一、二章,内容主要为地图的三要素、经纬网、等高线地形图、六大板块、时区和日界线、地球的运动,建议2课时)。

(2)世界的居民与气候(七上第三、四、五章,主要内容为世界的人口、人种、语言、宗教和聚落,天气与气候、气温与降水、气候类型及主要影响因素,国际合作与重要组织,建议3课时)

(3)大洲和地区(七下第一、二章,主要内容为亚洲、欧洲、非洲、美洲、东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、北极地区和南极地区,建议3课时)。

(4)国家地理(七下第三章,主要内容为日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西和澳大利亚7个国家地理,建议3课时)。

(5)中国的自然环境(八上第一、二章,主要内容为中国的疆域、人口、行政区划、人口、民族,中国的地形、气候和河流,建议3课时)。

(6)中国的资源和产业(八上第三章、第四章,主要内容为中国的土地资源、水资源、海洋资源及农业、工业、高技术产业、交通运输业,建议3课时)。

(7)中国的区域差异(八下第五章、第六章、第七章,主要内容为中国的四大分区,位置与分布,联系与差异、环境与发展,建议4课时)。

2、复习策略

(1)主要复习思路为以专题为主线,采取系统与专题复习相结合的方式进行。以大专题为单元,突出综合,以小章节为基本,体现系统。点与面结合,既要细致梳理知识点,又要注重整体性;双基与应用结合,既要强化基本知识,又要突出基本应用;复习与训练结合,既要复习教材内容,又要加大训练巩固,科学用好《初中学生学业考试复习指导》与《八年级地理复习专题学案》。巩固训练以《复习指导》为主,总结提升以《专题学案》为主,二者兼顾,互补运用;自学与导学结合,实施学案导学教学,既要注重学生的自主学习,又要发挥教师的引导作用,突出方法,科学指导。

(2)将市下发的专题复习学案,进一步细化到每一课时,尤其注意强化每课时中的自主知识梳理阶段的问题设计、解题指导、方法点拨与总结提升。要有较强的科学性、指导性和实效性。

(3)在有限的复习课时内尽量发挥教师主导作用,统筹规划,减少学生无效劳动,如大量的书写和重复性作业,多引导学生讨论典型试题。精讲精练,摈弃题海战术。

(4)复习计划要针对学生实际情况,具有可操作性和针对性,计划中应突出反馈的地位,通过反馈结果不断调整复习过程。

(5)将知识归类并系统化,通过面的突破,带动点的复习,不求面面俱到,将零散的陈述性知识点提前整理,由学生自主掌握,教师在反馈阶段进行检查,不再占用宝贵复习时间。

(二)综合训练与复习策略(3周左右)

1、综合训练

在牢固掌握基础知识、基本技能和基本方法的基础上,进行全面系统的、灵活多变的强化训练,整体提升地理学科能力。为总复习起到画龙点睛的作用,所用时间为3周左右。结合教研室下发的两套高质量的综合模拟试题,在训练中,重点培养学生的心理素质,应考心理,重视答题规范性和答题技巧的指导,练后评析是非常重要的,通过评析,可提高学生的纠错能力,教师要教给学生答题方法和策略,引导学生掌握方法,建立思路。

2、复习策略

训练过程中,重点训练学生的心理素质,应考心理,让学生树立起自信心;指导答题技巧;重视解题方法与策略;指导学生解决由于粗心大意导致失分的方法;强化薄弱,突破难点,注意批阅,搞好讲评,尽最大可能降低因非智力因素造成的失分。

(三)回扣课本阶段(1周左右)

考前一周,学生可根据在前几轮复习中发现的问题及不足部分,回扣课本,进行再加工,再巩固,根据以往经验,这段时间学生比较浮躁,把课本翻来覆去,不知道该看些什么,所以这时教师要注意个别指导、辅导。并发现一些共性问题,进行纠正、弥补。


【2014中考地理复习原则及策略】相关文章:

高中区域地理试题瓶颈因素及应对策略

高三地理后阶段复习建议

谈中国地理的复习

2011年高考地理复习:地球运动专题

高中地理冲刺复习的要点

高一地理最实用的学习方法

2009年高考地理平面图的判读及空间概念

高中地理区位因素专题复习归纳

高考地理二轮复习考点 风向及其应用

2009高考地理答题技巧

最新地理
热门地理
精品推广
随机推荐地理
学科中心