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【本章综合分析】:
本章主要讲述我国的地形、气候、河流等基础知识。它们既是中国地理的重要组成部分,又是学习中国地理其他章节的重要基础知识。通过学习要求学生能用实例说明我国复杂多样的地形及其对生产、生活的影响,能运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布特点,学会阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图;并能根据资料说出我国气温和降水的时空分布特点及其影响因素;了解我国季风区和非季风区的范围以及主要的灾害性天气;能举例说明我国的主要气候类型及其对生产生活的影响,进一步掌握我国主要的河流和湖泊,以及长江和黄河的开发、利用和治理情况。
本章知识点多,知识容量大,理论性强,需要培养学生的时空观念,特别是读图、识图、用图、绘图能力,把纷繁复杂的知识点落实到图上,归纳出知识结构,形成网络体系。
【学法指导】:
“地势和地形“这部分内容要引导学生通过阅读地形图、地形剖面图、扇形统计图来分析总结我国的地势、地形基本特征,并讨论这些基本特征对其他自然地理环境要素的影响,以及人类如何去适应、利用、改造这样的地理环境,从而树立因地制宜的基本观念,使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。
“气温的分布”这部分知识,要学会阅读等温线图,在了解气温空间分布规律的基础上,注意观察其延伸方向及突变部分分析气温空间分布的变化趋势及影响因素,还要能够根据等温线的疏密程度了解气温空间变化的梯度或幅度。
“黄河的治理”“长江的开发利用“这部分知识,要使学生在了解河道自然概况的基础上,解释黄河、长江各河段产生灾害的原因及治理方案。初步树立环境意识与可持续发展观念,以及防灾、减灾、变害为利、人地协调等价值观念。
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