高中地理传统工业区与新工业区教案_地理教案

高中地理传统工业区与新工业区教案: 来源：查字典地理网|2013-01-04 发表|资源分类：高二地理教案; 学科：地理格式：doc; 年级：高二大小：70kb; 类别：教案; 点击下载

高中地理传统工业区与新工业区教案资源简介: 高中地理传统工业区与新工业区教案

教学目的和要求：
1.分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点；
2.结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。
3.学会分析影响工业的区位因素，结合工业区的分布图分析工业地域的形成条件与发展特点，通过案例认识工业生产活动本身对地理环境的影响。
教学重点：新工业区的区位条件
教学难点：如何分析新工业区形成的区位条件

[引入新课]
50年代以后，尤其70年代以来，世界主要的传统工业开始衰落原因是什么呢？（学生回忆）许多企业的经济活动纷纷转移，发达国家的经济向没有传统工业基础的环境比较好的乡村或新开发的地域转移，如德国的南移，美国南移、西移，印度南移，俄罗斯向东新西伯利亚东移，意大利向东北和中部移。那么我们中国呢？相对传统工业区而言，这些工业地域称为新工业区。

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