巧用教材目录,引导学生自学与检测目录法是一种便捷有效的学习方法.在八年级地理教学过程中,教师应引导学生利用教材目录自主学习,梳理知识脉络,构建知识体系,下面小编给大家分享一些湘教版八年级地理下册课本目录，大家快来跟小编一起看看吧。
八年级地理下课本目录湘教版第五章 中国的区域差异
第一节 四大地理区域的划分
第二节 北方地区和南方地区
第三节 西北地区和青藏地区
第六章 认识区域：位置与分布
第一节 东北地区的地理位置与自然环境
第二节 东北地区的人口和城市分布
第三节 东北地区的产业分布
第七章 认识区域：联系与差异
第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能
第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色
第三节 珠江三角洲区域的外向型经济
第四节 长江三角洲区域的内外联系
第五节 长株潭城市群内部的差异与联系
第八章 认识区域：环境与发展
第一节 北京市的城市特征与建设成就
第二节 台湾省的地理环境与经济发展
第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
第四节 贵州省的环境保护与资源利用
第五节 黄土高原的区域发展与居民生活
第九章 建设永续发展的美丽中国
湘教版八年级地理下册课本知识点1.海水可直接作工业冷却水源,也是取之不尽的淡化水源。
⑴海洋化学资源:海盐、
⑵海洋生物资源:有鱼、虾、贝、藻等,捕捞活动从近海扩展到世界各个海域。除了直接捕捞外，通过养殖、增殖等还可实现可持续利用。
⑶海底矿产资源：
①大陆架海底:石油、天然气、煤、硫、磷等。
②近岸带的滨海砂矿:砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。
③海盆:深海锰结核,是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源。
⑷海洋能源:可再生、无污染;但能量密度小。具有商业开发价值的是潮沙发电和波浪发电,但也投资较大,效益不高。
2.(1)交通运输方式正在朝着高速化、大型化、专业化的方向发展。
(2)南昆铁路的起终点城市是南宁、昆明。东段靠近广西的铝矿、煤矿，以及石油开发区，中段靠近贵州西南部的煤矿及著名的喀斯特地貌风景区。
区位条件：(经济)把资源丰富但无出海口的西南内陆，同华南地区联成一体，使资源优势同区位因素结合起来;(社会)经过我国贫困人口较多的地区，包括十多个少数民族;(自然与技术)沿途地势起伏大，地质复杂，必须依靠科技。
3.交通运输布局影响聚落空间形态，如株洲市城市沿铁路发展，日本筑波科学城呈南北狭长的带状;浙江嘉兴的城市形态，是随着水路和陆路运输的发展而变化的;我国清末大运河淤塞，加之其他运输方式的发展，使运河城市发展缓慢。
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