高中地理必修1在讲热力环流的形成时，由于地表受热不均，引起了空气在垂直方向上的上升和下降运动，从而导致了同一水平面上的气压差异，故等压面不再是和等高线相平行的平面了，而是发生了弯曲，即同一水平面上，气压高的位置等压面向高空凸出，气压低的位置等压面向近地面凹。这就是大家都知道的“高高低低”规律。这部分内容是本节课的重难点，学生很不容易理解和掌握。对于这一结论的推导过程，我听过很多教师的课，不同的人有不同的讲解方式，先把我个人的理解和大家共享，还望多多批评指正！
如图所示：这是一种理想状况（假设地表受热是均匀的）下的一组等压面，此种状况下，等压面是和等高线平行的。
实际中，地表受热是不均匀的，如图中B地接受太阳辐射的热量较多，A、C两地较少。由于B地受热较多，气流在垂直方向上有上升运动，而B、C两地垂直方向上是下降运动，这样由于气流在垂直方向上的运动导致了近地面同一水平面上的气压值不再相等，图中B1由于气流上升使得气压值比原来降低了（假设原来是1000百帕，现在降到了950百帕），而A1、C1两地由于气流的下沉运动使得气压值比原来升高了（假设原来是1000百帕，现在升高到了1050百帕）。注意：此时，近地面在同一等高线上的A1、B1、C1三点的气压值已经不再相等了，分别是1050百帕、950百帕、1050百帕。所以在这种情况下如何再次找出这一海拔高度的等压面呢？方法如下：在近地面这一海拔高度处，要想在B1附近找和两侧的点A1、C1的气压值1050百帕相等的点的话，要在B1的上方找还是下方找呢？当然是在下方找了，因为在垂直方向上气压值的减小是绝对的。发生弯曲后的等压面如图所示。
高空中A2、B2、C2这三个在同一等高线上的点，气压值由于气流的上升和下沉运动也发生了变化，A2、C2气压值比原来降低了（假设由原来的500百帕降到了450百帕），B2气压值比原来升高了（假如由原来的500百帕升高到了550百帕）。所以此时，高空中在同一等高线上的点A2、B2、C2三点的气压值分别为450百帕、550百帕、450百帕。同一水平面上气压值不再相等了，所以等压面肯定是发生弯曲了。发生弯曲后的等压面，用上面同样的方法也可以找到，即在B2的上方才能找到和两侧A2、C2两点的气压值相等的点。新的等压面如图所示。
在变化后的气压场中，再认真观察变化后的等压面发现：等压面的弯曲是有规律的。即不管是高空还是近地面，在同一水平面上，气压高的位置等压面向高空凸出，气压低的位置等压面向近地面凹。这也就是“高高低低”的规律。我把推导此规律的这种方法命名为“假设法”。实践证明，此方法对于学生理解这一重难点内容颇见成效！
我们在各种练习中，完全可以应用“高高低低”规律去判断等压面中各点的气压高低，并由此来判断大气的运动方向。如下题所示。
读北半球某地气压分布图，回答问题。
（1）A、B两地气压比较：A_____B（填“”或“”），理由是__________。
（2）A、B、C、D气压由高到低排列依次是__________。
（3）此时是_________(冬、夏季)。
（4）在A、B之间用箭头表示此季节的风向。
（5）此时我国大部分地区主要受_____控制（写出气压名称）。
（6）此时我国东部盛行________风。
这是一道综合性较强的读图题，内容涉及到热力环流、同一等高面上的气压高低、北半球不同季节的气压中心，还有季风环流。做题时一定要审好题目，结合所学内容进行解答。应用等压面中的“高高低低”规律，判断可知：处于同一水平面上的A、B两点，A点处等压面向高空处凸出，B点处等压面向低处凹，故气压值AB；A、B和C、D四点中，AB在近地面，CD在高空，由于气压在垂直方向上的减小是绝对的，故AB的气压值大于CD的气压值，再根据“高高低低”规律判断知ACD；由（1）的结论可知海洋上是高压，陆地上是低压，所以对于北半球而言，此时是夏季，风由海洋吹向陆地；此季节我国大部分地区主要受印度低压（亚洲低压）控制，我国东部盛行东南季风。
答案：（1）因为A处的等压面凸向高处（2）ABCD（3）夏季（4）A→B（5）印度低压（6）东南季风
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