高考地理一轮复习方法要回顾课本，抓好主干知识的复习，在头脑中将所学知识串联起来建立“脑图”。建议广大考生，看书不是面面俱到，而是要将最重要的、最常用的、最有地理学科特点的基本概念、基本原理、基本规律、基本技能进行强化复习。
看图能力要提高 提取和挖掘有用信息
高考命题突出对主干知识的考查，特别注重考查学生运用原理和规律分析解决问题的能力。李苍地老师建议，最近复习并不是将课本从头看一遍，而是抓住主干知识(重要的地理知识、规律、原理)，最后一个月时间再进行梳理，形成框架，在脑海中形成“脑图”。课本是试题之源，考试所涉及的内容基本上都能在课本中找到依据。考生要在临考前回归课本、回归地图。当然回归课本并不是要考生再去简单地把课本读一遍，而是回归主干知识把书读薄，不是面面俱到，而是要将最重要的、最常用的、最有地理学科特点的基本概念、基本原理、基本规律、基本技能进行强化复习，建立知识框架脑图。
“地图是第二地理语言，是地理信息的载体，地理离不开地图。”李苍地老师表示，图是考试试卷上的主角，也往往是考生最难对付的一种题，因此考生在复习过程中自始至终都要重视地图。最后将考生掌握的地理知识放在地图上来考虑，以此来提高考生应对能力。考前不仅要多看地图，多从地图上提取和挖掘有用信息，把主要的经纬线沿线地区的主要地理事物记准记熟，也就是说考生的大脑中要有一张高清淅度地图。
审题能力要提高 拿到试卷别急于作答
李苍地老师在平时的文综训练中，发现有不少学生，拿到题在没有认真读取材料和地图中的地理信息，头脑中尚未形成正确思路之前就急于答题，把所想到的全部都写上。让判卷老师去找正确答案，认为写得多就能得高分，其实不然，审题不到位答题就没有针对性，若方向不明的话，往往是南辕北辙，这样会浪费考场上大量宝贵的时间，反而后面能拿到分的题目没有时间做了，更谈不上检查，并给判卷老师留下考生思路不清的印象。
李苍地老师建议，考生不要在审题上过于吝啬时间。高考前的模拟考试务必养成良好的审题、答题习惯。拿到试题后，第一步，分析题目设问，了解考查问题的实质。第二步，分析材料(地图、图表、文字叙述)获取信息。第三步，调用储存的知识脑图解决问题。
应试能力要加强 考前抓“11+2+1”限时训练
冲刺复习阶段，最好认真研读最近三年的高考试题及答案，通过研读来摸清命题的方向，领会命题人的意图、答案要求，认真研读参考答案、评分标准，规范自己答题行为。
此外，还应注意紧跟老师的复习节奏，抓好“11+2+1”限时训练。所谓限时训练就是“11个选择题，2个综合题，1个选作题。”进行50分钟训练。通过考练，发现自己在答题中暴露出的问题，最后形成自己的答题思路、方法和技巧，形成一套较完善的答题模式。
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