如何提高学习率，需要我们从各方面去努力。小编为大家整理了2015年高考地理章节练习：自然环境的整体性，希望对大家有所帮助。
1.陆地环境的整体性表现在( )
A.陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透
B.陆地环境各要素虽构成一个整体，但他们是独立存在与发展的
C.某一要素的变化，不会导致其他要素甚至整个环境状态的变化
D.各要素对环境的影响是相同的
2.大量捕杀非洲热带草原上的狮子、猎豹，若干年后草原环境( )
A.恶化后逐渐变成森林环境
B.不会发生很大的变化
C.植食动物大量增加
D.可能逐渐出现退化、沙化
3.落红不是无情物，化做春泥更护花的诗句反映了生物循环过程中的( )
A，食物链的关系 B.物质循环的关系
C.生态金字塔关系 D.能量流动关系
4.牵一发而动全身生动地说明了自然地理环境中的哪种规律( )
A.整体性 B.地域差异 C.地带性 D.非地带性
5.造成埃及狮身人面象缺损严重的主要自然原因是( )
A.流水侵蚀作用 B.雨水冲刷
C.溶蚀作用 D.风化和风蚀作用
6.我国的黄土高原，由于植被破坏，形成千沟万壑的地表形态，反映了( )
A.地理环境的差异性 B.地理环境的整体性
C.地理环境的地带性 D.地理环境的关联性
7.热带雨林地区进行毁林造田，其结果是( )
A.局部气候得到改善
B.淋溶作用减轻，土壤腐殖质增多
C.加速地面径流导致对土壤的侵蚀
D.获得肥沃的耕地，符合可持续发展
第2套
1.生物对地理环境的作用，归根到底是( )
A.改变原始大气成分 B.加速岩石风化，促进土壤形成
C.制约陆地水的化学成分 D.绿色植物能进行光合作用
2.下列叙述正确的是( )
A.地球表面可能存在任何两个自然特征完全相同的区域
B.地域差异往往独立于整体性之外
C.环境整体性就是 说自然环境是不变的
D.气候状况会影响植被类型甚至整个生态系统、
3.下列说法，符合地理环境整体性的是( )
A.当草原植被为森林所取代时，可能是温室效应加强
B.当森林减少或人为清除大量森林植被时，可能使温室效应减弱
C.植被类型的改变，可能引起地表水热交换发生变化
D.森林的减少，可能引起气温日较差减少
4.从地理环境的整体性来看，下列地理现象与我国西北内陆景观不相符合的是( )
A.气候干旱，降水少 B.化学风化微弱，物理风化剧烈
C.流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱 D.植物稀少，土壤有机质含量少
5.热带雨林地区进行毁林造田，其结果是( )
A.局部气候得到改善
B.淋溶作用减轻，土壤腐殖质增多
C.加速地面径流导致对土壤的侵蚀
D.获得肥沃的耕地，符合可持续发展
6.大量捕杀非洲热带草原上的狮子、猎豹，若干年后草原环境( )
A.恶化后逐渐变成森林环境
B.不会发生很大的变化
C.植食动物大量增加
D.可能逐渐出现退化、沙化
答案
1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C
答案
1.D 2.D 3.C 4.C 5.C 6.C
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