地理教学如何培养学生兴趣

理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃...[阅读全文]

2014-11-19

高中地理学习方法和技巧总结

高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学...[阅读全文]

2014-11-04

经典高中地理学习方法

地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还...[阅读全文]

2014-11-04

高二区域地理复习方法

区域地理在高考中，是自然地理和人文地理的出发点和归宿。许多地理事物或地理现象的分布、特征、成因、规律及变化等，都是自然地理或人文地...[阅读全文]

2014-11-04

浅谈高二区域地理学习方法

区域地理是自然地理和人文地理的发点和归宿，任何自然地理和人文地理的规律原理都离不开区域地理中具体的地理事象，都可以在诠释区域事象中...[阅读全文]

2014-11-04

初中地理个性化教学法

抓好课前预习，加强课内落实——初中地理个性化教学法多年的课堂改革只是流于形式，并没有真正的彻底的进行改革，只是学校和教研室听课的时...[阅读全文]

2014-11-04

地理教学手段的合理选择

教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。随着科学技术的发展，教学手段的发展也经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视...[阅读全文]

2014-11-04

初中地理教学方法心得体会

初中地理教学方法心得体会通过近十年教学的摸索与总结，我认为在中学地理教学中下列的教学方法让我在教学中受益匪浅，愿和大家分享我的心得...[阅读全文]

2014-11-04

浅谈初二地理教学的策略与方法

浅谈初二地理教学的策略与方法惠民县魏集镇中学 王信梅进入初中二年级，学生面临地理学科结业考试。地理教学呈现时间紧、任务重的特点。如...[阅读全文]

2014-11-04

几度兴衰少林寺的故事

少林寺位于河南登封市境内中岳嵩山中段地区，具体说是在少室山北麓，少林者，少室之林也，少林寺因此得名。它东距登封市区11.5公里，距省会...[阅读全文]

2014-10-31